教科版小学一年级下册《下雨了》教案设计

2020-06-26教案

教科版小学一年级下册《下雨了》教案设计

  教材分析:

  本次写话有两部分内容:一段文字和四幅插图。一段文字提示了看、想、写的写话过程;四幅插图是雨前、雨中、雨后天气变化的`情景。

  教学理念:

  教师创设生动的情境引导学生观察图画.指导学生先说后写

  教学目标:

  1、通过本次写话,使学生清楚雨这种自然现象变的过程,激发学生探索大自然的兴趣。

  2、鼓励学生他细观察,养成勤动笔的好习惯

  教学重难点

  指导学生全叙述清楚自然现象的变化过程。

  教具准备:

  录音带、挂图。

  课时安排:

  1课时

  教学过程

  1、创设情境,引入新课。

  同学们,你们听这是什么声音?猜猜我们今天要写什么?(板书)

  2、观察图画,说清图意。

  (1)指导逐图观察,启发想像,把话说完整。

  (2)先个人练说,再同桌练说,在条理,是否完整、通顺。

  (3)评议:看说得是否有顺序,有条理,是否完整。

  3、指导写话

  (1)读书,明确写话要求。

  1先写题目,内容按三部分来写。

  2要使用标点符号。

  (2)教师巡视、指导。

  对学生的写话内容多少不做统一要求,允许自由发挥,合理想像,补充丰富的情节,甚至自已感受。

  4、指导评议,学一祉充修改。

  5、总结

  板书设计

  能说会写下雨了

  雨前:天昏地暗、狂风大起、乌云翻滚……

  雨中:电闪雷鸣、风雨交加、行人急走……

  雨后:彩虹高挂、太阳出来、空气清新……

  (可根据学生口述补充词语)

  能说会写

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