中班会动的房子课件

2020-06-26教案

  活动目标

  1、理解故事情节和角色形象特点,掌握故事中描述声音的象声词。

  2、做事要细心,学习小乌龟宽容待人。

  重点难点

  重点:理解故事内容,掌握描述声音的象声词。

  难点:做事要细心,懂得宽容待人。

  活动准备

  PPT课件。

  活动过程

  一、设疑激趣,导入活动

  1、小朋友们都见过房子,你见过什么样的房子?

  2、你们见过会动的房子吗?小松鼠就盖了一座会动的房子,会动的房子还带小松鼠去了很多好玩的地方,这是怎么回事呢?

  二、引导提问,理解故事的`线索和主要情节

  1、运用PPT课件,分段讲述故事,初步理解故事内容。

  出示图一。小松鼠把房子盖在了哪里?

  出示图二。小松鼠被风吵醒了,一起感受大风、小风,学说象声词。房子的周围都有什么变化?它是怎么想的?

  出示图三。第二天小松鼠耳边传来“哗哗哗”的声音,你们猜它会到哪儿呢?你是怎么看出来的?模仿象声词“哗哗哗”。

  出示图四。第三天小松鼠又会到哪儿呢?它看到了什么?鼓励幼儿用肢体动作和语言理解象声词“哒哒哒”。

  2、引导幼儿回忆,发现小松鼠的房子会动的原因。

  出示图五,会动的房子都带小松鼠去了哪些地方?听到了什么?又看到了什么?请幼儿猜想小松鼠的房子为什么会动。

  三、完整欣赏,分析角色的形象特点

  播放PPT,教师有感情地讲述故事,请幼儿完整欣赏。提问:

  1、小松鼠的房子为什么会动?

  2、小松鼠为什么会把房子盖在乌龟的背上?小乌龟发现后会说什么?它生气了吗?为什么?

  3、你喜欢故事里的谁?为什么?

  四、拓展想象,延伸思考

  引导幼儿讨论:如果你是小乌龟,还会带小松鼠去哪里?可能会听到什么声音?引发幼儿思考想象,回教室把自己的想法画出来。

  中班语言活动《会动的房子》课后评析

  王林墨老师执教的语言活动《会动的房子》,是山大版教材中班主题八《新年的问候》中的一个故事教学,这是一个非常典型的文学作品学习活动。这个故事以一只粗心的小松鼠把房子盖在乌龟的背上为线索,通过不断变化的场景,在优美生动的语言中,让幼儿感受到作品的幽默和清新的大自然。同时又蕴含着深刻的哲理,无论做什么事情都要认真,不能粗心。

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