高一政治复习课件：《兼顾效率与公平》
一、谈一谈如何做到兼顾效率与公平?
【学科知识】
完善分配制度，规范分配秩序。初次分配与再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平;既要反对平均主义，也要防止收入悬殊;既要落实分配政策，也要提倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。
二、谈一谈效率与公平的辩证关系?
【学科知识】
第一，二者存在对立的一面。效率与公平存在冲突，根源是资源的相对稀缺性。面对相对稀缺的资源，人类必须尽一切可能提高资源的利用率，尽可能把“蛋糕”做大，而要调动人们做大“蛋糕”的积极性，则必须在“蛋糕”的分配上将每个人的报酬与对“蛋糕”的贡献挂钩。
在个人能力、运气、工作环境等差异很大的社会里，每个人得到的蛋糕份额必然呈现出很大的差异，即出现不公平。要使每个人获得的“蛋糕”份额平均，无疑会损伤人们的工作与创新的积极性。因此，效率与公平的冲突，是人类面临的最基本的两难抉择。
第二，在社会主义市场经济条件下，效率与公平又有一致性。一方面，效率是公平的物质前提和基础。没有效率作为前提和基础，对公平的追求会导致平均主义和普遍贫穷。另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。
三、谈一谈如何从收入分配的角度做到兼顾效率与公平?
【参考答案】
(1)多渠道增加城乡居民收入，逐步缩小城乡差距。
(2)提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
(3)初次分配和再分配都要兼顾效率与公平。再分配更加注重公平。加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。
(4)规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，取缔非法收入。
四、说说如何备好一节课?
【教学设计】
充分备课时上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环，备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。在回答这个问题时，可以从四个方面着手：教材、学生、教学方法、教案。这四个方面都要兼顾，才可以形成相对完整的答案。
一节优秀的教学课，要从以下方面准备：
首先，备教材。教材分析是教师备好课、上好课的基本保证，对教师顺利完成教学任务、提升教学质量有十分重要的意义。分析教材的过程既是教学科学把握教学内容、加深对教育理论理解的重要前提，更是教师进行教学研究的一种主要方法。
其次，备学生。教学的基本前提是为了学生而进行的教学，其根本目的在于促进学生的主动发展。因此在备课时要充分考虑所面对的学生特点。
再次，备教学方法。现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。
最后，备教案。一份好的教案可以是教师上课的指向标，能更好的帮助老师梳理本节课的知识以及设计更加完善的课堂实施步骤，达到高效教学。
五、说一说怎样处理好学生的主体地位和教师的主导作用的关系?
【教学实施】
好的教学，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一，一方面教师主导作用的有效发挥;另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。
实行启发式教学有助于落实学生的主体性地位和发挥教师的主导作用。教师富有启发性的讲授;创设情境、设计问题，引导学生自主探索、交流合作；组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体，逐步学会学习。
高一政治复习课件：《树立正确的消费观》
【教学思路】
这一框的内容也是比较简单的，也是与同学们的生活是紧密相联的，更要充分发挥同学主体性，培养他们调动所学知识，运用所学知识来分析实际问题的能力，再利用课堂主阵地让他们来描述与阐释问题，论证和探究问题。
【教学目标】
认知：知识几种消费心理及它们的表现有评价，正确的消费原则
理性：通过对消费心理的分析，知道每种心理的优劣，树立正确的消费观；通过生活方式与消费观念之间的辩证关系的分析，帮助学生树立辩证思维。
法治：在理解求异心理消费时，要按照考虑法律法规的规定，考虑代价
参与：为今后参与消费时树立正确的消费观及健康的消费心理
【教学准备】
利用网络搜索相关视频、图片、新闻素材等备用
【教学重点】
消费心理
【教学难点】
正确的消费观
【教学方法】
讲授，演示，探究
【教学课时】
一课时
【教学工具】
多媒体辅助教学
【新课导入】
利用五分钟的时间让同学们发现问题，学生回答找到的问题略
【讲授新课】
刚才同学们讲的这些问题，在我们自己或者家人的生活消费中有没有体现呢，又是如何体现的呢，这些消费心理到底是什么，我们又应该如何的看待它们呢，下面我们就结合同学们刚才的问题来一一分析。
树立正确的消费观
一、消费心理面面观
人们的消费行为受消费心理的影响
影响消费的因素上一框我们讲过受收入和价格的影响，现在要补充上。
那么消费心理是如何影响着人们的消费行为的呢，又有哪些消费心理呢？
1.从众心理引发的消费。
什么是：人们跟风、随大流的心理，往往能够往往能够引发对某类或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。
启示：
商家：往往利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品。比如广告，当然更高明的是制造流行趋势。
消费者：要具体分析，盲目从众不可取。
2.求异心理引发的消费
表现：有些人消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。
生产：可以推动新工艺和新产品的出现，个性化的定制生产。
消费：展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价，为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
3.攀比心理引发的消费
表现：饮食、服装、娱乐、人情。
态度：不健康。
4.求实心理主导的消费
表现：价格、质量、服务、功能、操作。
态度：讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。
二、做理智的消费者
1.生活方式与消费观念的关系
生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，
不同的生活方式也带来不同消费观念之间的碰撞，
不同的消费观念对生活方式也有不同的影响。
2.理智的消费者，践行正确的原则
1）量入为出，适度消费
量自己的、自己家庭、国家的收入进行消费。
过度消费的表现：
过高：支出无计划，为了撑面子不惜举债而不考虑自己的偿还能力，奴一族
过低：会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。
2）避免盲从，理性消费
盲从的表现：随大流购买自己并不需要的东西
理性的表现：避免盲从、情绪化、只重物质忽视精神消费的倾向
（对于课本上的漫画，我个人觉得价值观是有问题的，典型的是在歧视残疾人，但是高考考题也出现我就只能无语了，可能专家们都没看出来吧，他们不觉得这有歧视的成份，是我想多了。）
3）保护环境，绿色消费
为什么？资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会合理消费，共同营造爱护生态环境的良好风气。
绿色消费：保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
5R消费：Reduce/Reevaluate/Reuse/Recycle/Rescue。
4）勤俭节约，艰苦奋斗
为什么？国家和民族：难以自强；个人：难以战胜困难，成就事业。
任何时候都应该发扬光大。
【课堂小结】
通过消费心理和消费原则的展示，分析来了解如何对立正确的消费观。
【课后作业】:同步作业
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