初三部分
教学目标：
1. 让学生加深对初三教材的熟悉，认识和理解，学会运用系统的知识来解决相类似的题型。
2. 加强对公平正义行为的认识，了解做一个正义的人应该怎样做。
3. 承担责任的利弊，要勇于承担责任。
4. 共和国发生巨变的原因，表现以及党在其中起的重要核心作用。
5. 我国的各项经济制度及其目的。
6. 我国的各项政治制度及其目的。
7. 我国坚持基本路线来发展，基本路线的内容包括一个中心，两个基本点。
8. 我国的文化方面的战略——科教兴国战略。创新是国家兴旺发达的不竭动力。
9. 我国的可持续发展战略。
10. 党领导我们弘扬和培育民族精神。
11. 共同理想的实现需要我们发扬艰苦奋斗精神。
12. 当今时代的主题是和平和发展。在经济全球化和政治格局多极化的趋势下，我们应积极面对挑战和机遇。
13. 直面升学与择业，我们要转变职业观念。追求学习，创造，奉献的人生价值。
教学知识梳理：
1、人们在社会生活中追求的一个重要主题是公平和 正义 。现代公民所应该具备的基本素质是公平合作意识和社会正义感，还要树立责任意识。
2、 每个人的学习、生活、工作都离不开与他人的合作。公平意味着参与社会合作的每个人既要承担应分的责任，又能得到应得的利益。公平要求参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统一。
3、 社会需要合作，更需要良好的合作。而良好的合作需要公平。公平是合作不可缺少的条件。我们要树立公平意识，努力维护合作公平。
4、 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
5、 为了努力实现社会公平，国家采取了许多重大措施：如，公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗职工再就业过程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完善分配制度等。
6、 维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担 社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益，是对每个社会成员的基本要求。
7、 实施正义行为，不做非正义的事 和 积极承担责任 是做人的基本要求。
8、凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。反之，就是非正义行为。
9、制度的正义性在于它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
10、没有正义制度的支持，就难以实现社会公平。为此，我们经济上要：（1）坚持以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度（2）坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。政治上要：（1）坚持人民代表大会制度。（2）坚持民族区域自治。
11、正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬 和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步，损害公共利益和他人的正当权益。必然遭到 道德谴责或法律制裁。
12、我们要做一个有正义感的人。（1）要树立强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。（2）按照正义标准对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做。（3）不伤害他人、不侵犯的基本权利。（4）鄙视、积极劝说和制止非正义行为，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。（如：拨打110报警、报告老师与家长、求助周围群众、借助社会力量等）
13、一个现代人应有有的品格是 尊重和遵守制度、规则和程序。一个有正义感的人的集中表现是按照正义标准对人对事，做人做事。违反正义标准的事坚决不做。正义的最起码要求是不伤害他人、不侵犯他人的基本权利 。最严重的非正义行为是故意伤害他人身体乃至生命。
14、 人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。责任是对一个人做 或不做 某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中。表现在社会生活的方方面面。
15、 人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人身份不同，责任就不同。同一个与不同的人结成不的社会关系，就会承担着多种 社会责任。随着年龄的增长和生活经历的变化，个人所处的社会关系会变化，所承担的社会责任也会发生改变。
16、 承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避、推卸责任。积极承担责任这是做人的基本要求。而且，承担责任也有积极意义。（1）对个人来说；在社会上中承担责任能促进自己的成长和发展。承担责任能激励自己的充分发挥个人潜能，克服困难，去实现自己的奋斗目标；承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；承担责任，才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。（2）对社会来来说：人们只有各自承担责任，才能建立良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
17、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任。他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁。
18、要让社会投给我们赞成票，就要（1）承担起自己的责任。（思想上）：清醒地认识自己应负的各种责任，并时刻想着履行责任，树立强烈的责任意识。 （行为上）：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯。（方法上）：学会在不同的责任面前进行选择。要分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾。（2）要自觉守法，维护社会秩序。（3）要服务社会，奉献社会。
19、维护良好的社会秩序的有力武器是道德和 法律。
20、依法维护社会秩序，包括维护 机关团体 、 企事业单位 的秩序和 公共场所 的秩序；维护 社会管理秩序，自觉遵守的法律规定；维护维护多数人的生命、健康和公私财产的安全。还包括遵守交通法规，维护交通秩序 等等。
21、服务社会，奉献社会，我们最有条件做的 服务和建设自己所在的社区 。
22、服务社会，奉献社会的好形式是 积极参与社会公益活动。
23、积极承担社会责任不仅仅是道德和法律的要求，也应该是我们每个社会成员内心的需要。
24、改革开放以来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱，再到总体上小康的历史性跨。
25、 之所以北京能申奥成功，中国加入WTO，多哈亚运会上取得佳绩，背后支撑这一切的是 中国日益增强的综合国力。
26、 共和国之所会发生如此巨大的变化，根本原因是：靠党的基本路线的正确指引。
原因有：
（1）经济上：坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持了改革开放。坚持以公有制经济为主体的基本经济制度和按劳分配为主体分配制度。实施了可持续发展战略。
（2）政治上：坚持了党的正确领导；坚持社会主义制度；坚持人民代表大会制度；坚持民族区域自治；全国各民族平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展 。
（3）文化上：实施了科教兴国战略；坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。靠着民族精神的支撑。发扬了艰苦奋斗的优良传统。
27、 综合国力决定性因素是经济力和科技力。为此，我们在现代化中必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；要实施科教兴国战略，加快科技创新。
28、我国奉行的是独立自主的和平外交政策。
29、回顾社会主义现代化建设历程，以及改革开放和发展社会主义市场经济给国家和社会带来的巨大变化，我们更加热爱伟大中国共产党的领导。坚持党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。
30、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。之所以能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。
31、中国共产党的是 工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。党的宗旨是全心全意为服务。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的始终前进方向，代表最广大人民的根本利益 （即党的性质、宗旨、“三个代表|的重要思想）
32、1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。党的十三大确立了党的基本路线，制定了现代化分三步走的战略。党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想，把依法治国确定为治国的基本方略，明确了我国现阶段的基本经济制度和分配制度。2002年党的十六大把三个代表重要思想确立为党的指导思想，提出了全面建设小康社会的奋斗目标（本世纪头20年）。
33、指引现代化建设的旗帜是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想。新旗帜是“三个代表“重要思想。（即指导思想）
34、在 毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国人民建立了新中国，走上了社会主义道路；在 邓小平理论 的指引下，我们开辟了中国特色道路，取得了改革开放和经济建设的巨大成就；在 “三个代表”重要思想的`指引下，我国的社会主义现代化建设进入了新阶段，取得了新的重大胜利。
35、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进。
36、中国共产党基本路线的核心内容是： “一个中心、两个基本点 ”
37、我国的根本制度是 社会主义制度 。我国的基本经济制度是 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 。我国的分配制度是 以按劳分配为主体、多种分配方式并存。我国的根本政治制度是 人民代表大会制度。我国的基本政治制度是 民族区域自治。
38、公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分。公有制经济在我国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的 基础 ，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证；
39、非公有制经济包 个体经济 、 私营经济、外资经济 。非公有制经济是我国社会主义市场经济 的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。大力发展非公有制经济的国情依据（或根本原因）是我国正处在社会主义阶段，生产力水平低且发展不平衡 。
40、我国的基本经济制度是 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 。我国的分配制度是 以按劳分配为主体、多种分配方式并存。基本经济制度决定分配制度，分配制度适应基本经济制度。我国现阶段实行这两种经济制度的根本原因都是我国正处在社会主义阶段，生产力水平低且发展不平衡 。
41、我们必须坚持的社会主义根本原则一个是公有制占主体，一个是共同富裕。
42、社会主义的根本任务是解放和发展生产力。为此，我们在现代化建设中必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
43、社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。实现共同富裕的重要途径是：允许一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。实现共同富裕根本途径是：坚持以经济建设为中心大力发展生产力。而实现共同富裕的根本保证是公有制经济。
44、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是：是否有利于发展社会主义社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平 。凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
45、在我国现阶段，与基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
46、财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。我国法律保护一切合法的劳动收入和合法非劳动收入。
47、在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于 人民 。13亿人民不可能直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成人民代表大会，作为国家权力机关，代表人民去管理国家事务。
48、人民代表大会是我国的权力机关。全国人民代表大会是我国最高权力机关，其常设机构是全国人大常委会，它行使全国人大的部分职权。
49、我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力。 政府是我国的行政机关，行使行政权，法院是我国的审判机关，行使审判权；检察院是我国的检察机关，行使检察权；一府二院都是由同级的人民代表大会产生，并对其负责，受其监督，人大和一府二院的根本目标都是 代表人民利益、 为人民服务 。
50、在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。我国各级人民代表大会的代表都是由人民民主选举产生。他们对人民负责，又要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表。
51、人民代表大会制度是我国的 根本政治制度 ，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和 最高实现形式，人民代表大会制度有力地保证了 人民当家作主 。
52、社会主义新型民族关系是 平等 、团结 、互助 。
我国处理民族关系的原则是坚持民族平等、 民族团结 和各民族共同繁荣
我国的一项基本民族政策是 民族区域自治 。
53、为实现各族人民的共同繁荣，各族人民必须团结合作，把西部地区的自然资源与东部地区的资金、技术、人才优势结合起来；党和政府应采取积极的扶持政策；少数民族地区人民也要克服困难，艰苦创业，努力建设自己的家园。此外，政治上还要：坚持党的领导，坚持民族区域自治。文化上要：发扬艰苦奋斗优良传统；坚持共同理想；弘扬和培育民族精神。
54、建国50多年来我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是：全国各民族平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
55、我国民族分布特点是“ 大杂居 、小聚居”，为适应这一特点，我国在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方，实行民族区域自治。
56、民族区域自治是我国实行的民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
57、实践证明，我国的民族区域自治制度有力地促进了各民族的 平等、 团结 和 共同繁荣 。
58、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人。因此， 保证人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。我国保证人民当家作主的重要途径来有：①坚持和完善人民代表大会制度；②坚持和完善民族区域自治；③坚持党的领导；④实行依法治国。
59、我国经济和社会发展取得巨大成就，靠的是党的基本路线的指引。
60、我国最基本的国情是我国正处在社会主义初级阶段。社会主义初级阶段的含义一是我国已是社会主义社会；二是还处在社会主义初级阶段 。社会主义初级阶段的主要特征是 不发达。表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟、不完善。
61、现代化建设包括经济、政治、文化、国防、教育等，而经济建设是现代化建设的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。
62、加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。发展是我当前解决所有问题的关键。
63、我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，只有通过 改革 才能为生产力的进一步发展扫清障碍。改革是我国社会发展的直接动力。
64、改革是对经济、政治、文化等体制的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和发展。（但，不是对社会主义根本制度、基本制度变革）。经济体制改革的目标是 建立社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标是 建设中国特色社会主义民主政治。
65、开放是现代化建设的必要条件。对外开放是我国必须长期的一项基本国策。-
66、对放开放的基本途径是“ 引进来”和“走出去”。
1、我国的发展，必须走强国富民之路， 科教兴国之路，可持续发展之路。
2、科技发展，教育为本， 实施科教兴国战略 是中华民族振兴的必然选择。
3、纵观世界历史，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关。科学技术是第一生产力。科学技术 已成为推动经济发展最重要的因素。
4、科学技术的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育。教育是提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低 决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
5、一个国家最重要的资源是高素质的人才。
6、教育的根本任务是 培养全面发展和具有创新能力的人 。
7、新科技革命的核心是信息技术和生物技术。
8、从整体上看，我国的科技和教育发展水平还比较低，与发达国家还有较大差距。我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施 科教兴国 战略。把科技和教育放在优先发展的战略地位。
9、要实现科技创新，我国必须从新世纪中国发展的战略需要出发，瞄准世界科技发展的前沿，确定新的科技发展目标，充分发挥企业的创新主体作用，加速培养创新人才，并采取一系列重大措施。
10、、我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。
11、创新是一个民族的灵魂 ，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。要想真正地缩小与发达国家的差距，赶超发达国家关键是靠创新。
12、只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展。
13、科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。教育创新能为科技创新提供强有力的人才支持。
14、为适应现代化建设对人才的要求，我国正在积极推进教育创新，积极进行教育体制 改革。大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度，掌握科学的学习方式和方法，学会自主学习、合作学习、探究学习等。
15、我们每个人都希望自己将来能成为国家所需要的创新型人才。为此，在学习生活中就要从转变学习方式做起。我们要结合自己的特点，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习。
16、我国存在着严重的人口、资源、环境问题。解决这些问题，我国要（1）实行计划生育国策（2）坚持保护环境和合理利用资源国策（3）实施可持续发展战略，坚持科学发展观。
17、 人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已成为当今世界各国共同面临严重问题。
18、我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着 我国经济社会的可持续发展。
19、实行计划生育是我国的一项基本国策 。实行这一政策目的是控制人口数量、提高人口素质 。其具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
20、我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
21、我国的资源利用率低，从一个侧面反映出我国的科技和生产力水平还比较低。 为此，既要实施可持续发展战略，坚持合理利用资源的国策。也要实施科教兴国战略，加快科技创新。
21、我国生态环境的基本状况是总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
23、人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的，要正确处理它们之间的关系，就要走可持续发展之路。
24、我们必须坚持 以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，建设社会主义和谐社会，走生产发展 、生活宽裕、生态良好的文明发展之路。
25、实施可持续发展是我们正确的战略选择。
26、五千年的中华文明熔铸了伟大的民族精神。靠着民族精神的支撑，延续着伟大的中华文明；靠着民族精神的支撑，实现了国家的初步繁荣昌盛。
27、中华民族的伟大民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
28、民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
29、民族精神对内具有 凝聚和动员 作用，对外具有 展示民族形象 的功能。高昂的民族精神从来就是衡量一个国家 综合国力 强弱的重要尺度。
30、我国的现代化建设主要包括 政治、经济、文化三方面。大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。
31、在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
32、 弘扬和培育民族精神是我国文化建设极为重要的任务。而社会主义精神文明建设（文化建设）的根本任务是提高全民族的思想道德和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。(即培养“四有”公民)
33、文化建设的“主心骨”是 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
34、在文化建设中弘扬和培育民族精神最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
35、我们要以积极的态度 ，自觉接受民族精神教育。
36、我们培养民族精神的有效途径是积极参加社会实践活动。
37、青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在日常的学习生活中。我们要从树立爱国主义思想 做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
38、人生理想可以分为自身理想、家庭理想、职业理想和社会理想。
39、我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
40、我国的社会主义建设是在经济十分落后的基础上起步的，实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须分阶段、有步骤地向前推进。为此，我国的现代化建设分为三步走。
41、20世纪末，我国胜利实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
41、我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的。党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标。要在本世纪头20年，全面建设更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。
42、本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会，本世纪中叶的奋斗目标是基本实现现代化。全面建设小康社会是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。
43、到本世纪中叶基本实现现代化，我们的共同理想就将变成伟大的现实。
44、理想的实现必须经过艰苦奋斗。艰苦奋斗是通向理想的必经之路。
45、艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。
46、我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽方法遏制我国的发展等等，这都决定了实现全面建设小康社会的目标，达到共同理想必然会遇到很多困难和风险，只有继续保持和发扬艰苦奋斗精神，才能排除困难、战胜风险，迎接中华民族伟大复兴的到来。
47、青年是祖国的未来，民族的希望，对推动历史发展和社会进步起着重要作用。在党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。
48、当代青年要实现自己的理想，承担自己的历史使命要树立远大理想，努力学习科学文化知识，增强自身思想道德素质，要培养创新精神，锻炼实践能力，发扬艰苦奋斗精神，立志早日成为“四有”人才。
49、和平和发展是当今时代的主题。世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。
50、我国是世界上最大的发展中国家，已成为具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。
51、我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要力量。
52、随着我国国际地位的提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用。我国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界中树立起了一个负责任大国的形象。
53、当前的世界形势既给我国带来许多发展机遇，也使我国面临着严峻的挑战。
54、面对机遇与挑战，我们要清醒地认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，以只争朝夕的精神，集中主要力量，加快发展；要提高抓住机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力。青年人应有“勇立潮头敢为先”的精神，与人民同呼吸，与祖国共命运，勇于担当历史重任。
55、中国正以昂扬的激情融入世界，开放的中国期盼我们树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
56、走向世界，需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识和参与意识，还需要善于学习。
57、学习外来文化与弘扬民族文化是相辅相成的，在对外交往中，我们不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化。
58、由于我国目前没有普及高中段的教育，考试仍是高一级学校选拔新生的主要手段。
59、随着中考临近，有些同学心理压力越来越大，出现了考试焦虑现象。为使自己能从容面对考试，减轻或消除考试焦虑现象，我们要平时勤奋学习，对所学知识技能做到真正理解和整体把握，要拥有乐观积极的心态，要以一颗平常心面对考试，还可以采用一些自我训练的办法，必要时，应该寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。
60、学习的目的是使自己获得知识财富，实现人生理想，成为一个对社会有价值的人。
61、随着经济的发展和社会的进步，社会分工越来越细，职业种类越来越多。
62、我国已逐步形成了劳动部门介绍就业、劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充的新的就业方式。
63、选择职业应树立正确的职业观念。现代社会需要的职业是多层次，多方面的。各种社会职业缺一不可。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会作出贡献，从事任何职业都是光荣的。
64、选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位。既要了解用人单位对求职者的具体要求，又要考虑自己实际。
65、选择职业还需要正视竞争、敢于竞争。创业是最大的就业。只要我们具备一定的条件，就应该勇敢地走自主创业的道路。
66、共同理想的实现，中华民族的伟大复兴靠的是无数全面发展的人才。
67、人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。只要具有一定的知识或技能，能进行创造性劳动、为我国物质文明、政治文明、精神文明作出积极贡献的人，都是社会尊重的人才。
68、成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。
69、我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径是在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与加强思想道德修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
70、有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面。
71、不懈追求，实现人生意义，应该从现在做起，从平凡开始，从点滴小事做起。
72、做负责任的公民，过积极健康的生活，是初中思想品德课程的追求，也是我们每个人一生的追求。这一高尚的追求应该贯穿到一生的学习、创造和奉献之中。
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