小学的美术教案

2020-06-26教案

小学的美术教案

  小学美术教案

  一、教学目标

  1.知识与技能:了解杯子的制作材质,掌握设计杯子的方法。

  2.过程与方法:通过欣赏图片,动手操作,体会杯子的设计理念。

  3.情感态度与价值观:通过欣赏前人设计的杯子,提高学生的审美能力和创造能力。

  二、教学重难点

  1.重点:设计新颖独特的杯子。

  2.难点:如何利用不同的材质来设计有特色的杯子。

  三、教学过程

  1.导入:同学们,有没有听过乌鸦喝水的故事?乌鸦为什么喝不到水呢?如果你可以为乌鸦换一种方式喝水,会给它换一个什么样的喝水工具?引出杯子的设计。

  2.新授:(1).既然想设计一个杯子,首先,我们要先了解杯子,你知道杯子都有哪些材质么?

  (2).欣赏不同材质的杯子。(陶瓷、玻璃和塑料)

  (3).我们了解杯子的材质,现在我们了解下杯子的组成?哪位同学可以跟我们分析一下呢?出示杯子的组成部分,再介绍各个部位的作用。(杯底、杯身、杯盖、杯把手)

  (4).到了我们的关键环节,如果你想设计被自己,我们应该如何设计杯子呢,首先让我们欣赏一些独特的杯子图片。

  (5).欣赏杯子,(从古至今新颖精致的杯子图片),总结出杯子的设计理念:大胆想象,造型各异,材质拼接。

  (6).总结看来我们的古人很聪明,给我们带来了便捷,欣赏了这么多有趣的杯子,下面老师来给大家做个示范。(边示范边讲解)

  3.设计要求:实用,美观

  4.实践展评:(评价围绕要求,既说优点,又要说不足,如何改进)

  5.作业要求:把课堂上的作品拿给你的爸爸妈妈看,并讲述你为什么这样设计。

  四:板书设计

  小学美术教案

  教学目标

  1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条,培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力,提高他们的审美能力。

  2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力,提高他们的创造性思维能力。

  3、培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感,激发他们对美术活动

  教学重点

  发现生活中、艺术品中线条的美感,并初步尝试其表现方法。

  教学难点

  线的组织及变化

  教学过程

  一、导入  新课,认识线的.种类

  1、折线,反应心情,吸引孩子兴趣。

  2、做找线游戏并揭题

  二、授新课——线的美感及表现力

  1、感受生活中的线

  2、看课件:自然物和人造物中的线

  3、线的情感性;小组讨论、记录,回答。

  4、线的运用和表现

  (1)    欣赏课件中中外画家的几幅线造型艺术,感受美感

  (2) 赏析赖利的《洪流》和克利的《奔流》

  (3)赏析线画《缅甸仰光大金塔》

  (4)赏析李公麟白描人物画

  三、课堂作业

  1、讲述“我的梦”(语言描述)引导孩子们回忆自己的梦,请一位语言表达能力较强的学生讲述自己记忆最深最感兴趣的梦。

  2、请大家把最感兴趣的部分用线画出来,可以加入自己的想象。

  3、作业 要求:可自己创作,也可自由组合共同完成。选择适合自己所画内容的纸、笔把它通过不同种类、不同粗细、不同疏密变化的线表现出来。

  四、学生作画

  五、作品评价,课外延伸

  作业布置

  用各种各样的线画一幅自己感兴趣的故事情节,可自己想象,要求表现出线的疏密变化又有秩序。

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