早操的教学教案

2020-06-26教案

  早操能帮助我们锻炼身体,那么关于早操的教学教案应该要怎么设计呢?早操的教学教案是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。

  【设计意图】

  每天早晨8:00钟孩子们来到幼儿园就会和老师一起到院子里做早操,锻炼身体。孩子们一边走一边说:“左三圈,右三圈,伸左手,伸右手。”可是一到转圈的时候,孩子们就不知道到底该伸哪只手了,为了让孩子能正确的区分左右手,我设计了这个活动。

  【活动目标】

  1、引导幼儿以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右。

  2、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性,体验游戏的'快乐。

  【活动准备】

  故事挂图《小动物做早操》红丝带,毛绒玩具。

  【活动过程】

  一、教师与幼儿一起玩“照镜子”的游戏。两个人面对面,一个当照镜子的人,另外一个当镜子里面的人。当老师说左手,幼儿就伸出左手,当老师说右耳朵时,幼儿就用手摸右耳朵。

  二、教师讲述故事,并引导幼儿回答问题。

  1、清晨几点钟小动物们开始做早操?做早操的时候小动物们说了什么?

  熊教练和小动物们伸出的都是那只手?方向一样吗?

  2、教师引导幼儿初步了解以客体为中心区分左右。

  小朋友请把你的左手举起来,老师给孩子系在左手上红丝带。引导幼儿同一个方向战成两排,并指一指好朋友的左右手。

  3、教师引导幼儿以客体为中心区分左右。

  教师请幼儿面对面,引导幼儿认识到正对着他们的好朋友的左右和他们是相反的。引导幼儿左手拉左手,右手拉右手。

  4、教师出示毛绒玩具(背对着幼儿)引导幼儿判断其左右脚。并给毛绒玩具的左脚系上红丝带。再将毛绒玩具面对幼儿,引导幼儿判断其左右脚。

  小结:当事物和我们面朝一个方向的时候,他的左边就是我们的左边,当事物和我们面对面的时候,他的左边就是我们的右边。

  三、教师与幼儿一起说儿歌做游戏。

  伸出左右手

  我伸出右手去,我收回右手来,

  我伸出右手摆一摆,右手收回来。

  我伸出左手去,我收回左手来,

  我伸出左手摆一摆,左手收回来。

  我伸出双手摆一摆,双手收回来。

  【活动延伸】

  在家吃饭时,引导幼儿观察对面的家长哪只手用筷子。在幼儿园和小朋友一起玩拍手游戏。如:左手拍左手,右手拍右手。

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