单色版画说课课件

2020-06-26教案

  导语:单色版画的起源发展,单色版画的技法、制版工艺及步骤 难点:单色版画的技法、制版工艺及步骤,下面是小编给大家整理的单色版画说课课件的内容,希望能给你带来帮助!

  单色版画说课课件

  一、 说教材

  1、地位和作用

  《单色版画》是初中美术的重要内容之一。本节课不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。

  承前:前面学习了“手绘线条图像的表达”,而版画是先要绘制线条,然后刻画,印刷的一种绘画。这节课也是对造型·表现的进一步深入和拓展; 启后:另一方面,又为下一节手工制作、设计·创作奠定了基础,

  2、学情分析

  从心理特征来说,初中阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展,观察能力,记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时,这一阶段的学生好动,注意力易分散,喜欢发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住这些特点,一方面运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面,要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。

  从认知状况来说,学生在此之前已经学习了线条图像的表达,小学时候也学习过吹塑纸版画,对造型已经有了初步的认识,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础,但对于创造性的表现,学生可能会产生一定的困难,所以教学中应予以简单明白,降低难度,激发学生学习的兴趣。

  3、 教学目标

  1)本节课的`教学目标为:

  1. 知识与技能:了解单色版画的起源发展,单色版画的制版工艺与特点

  二、通过学习,可以独立研究,完成一幅单色版画。

  2. 德育目标:通过学习与创作,培养学生独立探究的能力,团结协作的能力。并且能更加的喜欢单色版画这种独特的绘画形式。

  2)教学重难点

  重点:单色版画的起源发展,单色版画的技法、制版工艺及步骤 难点:单色版画的技法、制版工艺及步骤

  三、 说教法

  在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、言道者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我采用启发式、讨论式以及讲练

  结合的教学方法,以问题的提出、问题的解决为主线,始终在学生知识的“最近发展区”设置问题,倡导学生主动参与教学实践活动,以独立思考和相互交流的形式,在教师的指导下发现、分析和解决问题,在引导分析时,给学生留出足够的思考时间和空间,让学生去联想、探索,从真正意义上完成对知识的自我建构。

  另外,在教学过程中,我采用多媒体辅助教学,以直观呈现教学素材,从而更好地激发学生的学习兴趣,增大教学容量,提高教学效率。

  四、说学法

  本节课我将运用直观感受法、分组讨论法让学生进行学习。

  五、说教学过程

  新课标指出,美术教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程,是教师和学生间互动的过程,是师生共同发展的过程。为有序、有效地进行教学,本节课我主要安排以下教学环节:

  〈一〉、创设情境,导入新课

  上课开始,我首先提出这样一个问题: “老师这里收藏了这样一本书,这是什么形式的画?

  每一幅都相当的漂亮,想要送给在座的每一位同学,有可能吗?同学们帮老师想个好办法?”

  设计意图:以问题的形式创设情境,从而激发学生的学习兴趣和求知欲望‘ 通过情境创设,学生已激发了强烈的求知欲望,产生了强劲的学习动力,此时我把学生带入下一环节———

  〈二〉讲授新课

  1、发现问题,探求新知

  ①带着“你了解版画吗?了解分类吗?”这样的问题去欣赏版画作品 学生回答,教师归类

  ②欣赏在敦煌莫高窟发现的唐代咸通九年(868年)雕印的佛经《金刚般若经》的扉页木刻版画《祗树给孤独园》,这是世界公认最早的版画,存在英国博物馆,了解其的相关知识;了解单色版画的起源发展以及版画所用的材料分类。

  设计意图:现代教学论指出,美术的教学必须在学生自主探索,经验归纳的基础上获得,教学中必须展现思维的过程性,在这里,通过观察分析、独立思考、小组交流等活动,引导学生归纳。

  2、分析思考,加深理解

  ①欣赏不同材料制作的版画,学生分析各种材料的不同以及制版工艺。 技法有哪些呢?

  感受各种材料制作出来的版画的特点。分小组讨论交流单色版画的步骤。

  3、 小结归纳,拓展深化

  我的理解是,小结归纳不应该仅仅是知识的简单罗列,而应该是优化认知结构,完善知识体系的一种有效手段,为充分发挥学生的主题作用,从学习的知识、方法、体验各个方面进行归纳,我设计了这么三个问题:

  ① 通过本节课的学习,你学会了哪些知识;

  ② 通过本节课的学习,你最大的体验是什么;

  ③ 通过本节课的学习,你掌握了哪些学习单色版画的方法?

  4、 布置作业,提高升华

  ①通过了解单色版画的特点,你能不能做出其他类型的版画呢?先分组或者个人设计图稿,下一节课我们一起来体验整个创作的过程。

  以作业的巩固性和发展性为出发点,我设计了分组创作和独立个性创作两项作业,分组创作是对本节课内容的一个巩固,选做题是对本节课知识的一个延伸。总的设计意图是反馈教学,巩固提高。

  5、板书

  单色版画

  分类:按照制版工艺的不同可分为:凸版画、凹版画、孔版画、平版画等 按照制版材料的不同可分为:纸版画、石版画、木版画、铜版画丝网版画等

  步骤:构思-画稿-制版-涂色-印刷

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