音乐四上《堆雪人》教案

2020-06-26教案

  教学内容:

  1、欣赏《乘雪橇》。

  2、学习歌曲《堆雪人》。

  教学目标:

  1、通过本课作品的欣赏和演唱,对冬天产生兴趣,享受无穷的乐趣。

  2、学习用轻快活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《堆雪人》,用富有感情的歌声来表达对冬天、对大自然的喜爱。

  教学重点和难点:

  感受歌曲三拍子的强弱韵律,随着音乐节奏表演歌曲并有感情的演唱《堆雪人》。

  教学准备:

  电子琴、录音机、音乐磁带、图片等。

  教学过程:

  一、组织教学

  师生问好,音乐童谣

  师:音乐课上音乐多,音乐课上你和我,音乐课上游戏、欢乐多又多。

  二、导入

  1、猜谜:叫花不是花,夏天不见它。寒风吹来时,飘落千万家。

  学生回答,提示正确答案。

  2、交流描述自己看到过的'雪景,雪花什么样子呢?(出示图片)

  3、欣赏《乘雪橇》

  师:听完音乐感觉怎样?(生答)

  那下雪的时候你们都喜欢干什么呢?

  学生自由回答。(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

  三、学唱歌曲《堆雪人》

  1、导入

  师:你们想到的游戏可真多呀,那么你们在做游戏之前我们先

  来共同完成一个任务,学唱一首歌曲《堆雪人》。

  2、听音乐

  3、读歌词

  师:你们想不想学唱这首歌?那么谁来为大家读一读歌词呢?(找一名同学有感情的朗读)。

  师:谁能告诉我歌曲中的雪人长得什么样子呢?那你心目中的雪人长得什么样呢?如果让你堆一个雪人,你会堆什么样子的呢?

  生:自由回答。

  4、唱一唱

  (1)师范唱

  (2)生随音乐轻声的哼唱

  (3)请学生带着愉快的心情,用最美的声音来演唱。

  (4)分小组唱,个别同学唱。

  四、活动

  1、师:唱的真棒,为我们自己鼓掌。

  2、美化雪人:雪人自己在这很孤单,那让我们发挥想象,选择自己喜欢的方式打扮雪人,帮雪人找伙伴好吗?

  生:自由活动,贴雪花,柏树等物品。

  师:好,雪人有小花、柏树、松树的陪伴一定很开心,你看他嘴笑得更开了。

  五、小结

  小雪花有六个花瓣,晶莹剔透,把世界装扮的美丽又奇妙。风霜雨雪,都是大自然赋予人类的美好事物,我们要热爱大自然,热爱生活,保护环境。下雪天你们怕冷吗?对,我们不怕严寒,勤奋学习,天天向上。冬天的故事还很多,下节课继续我们的音乐之旅。

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