马路上的汽车教案

2020-06-27教案

  马路上的汽车教案模板1

  活动设计背景

  在一次区域活动中,发现小朋友们对汽车很感兴趣,有的在模仿汽车的声音,有的在模仿开车的样子,有的幼儿还能说出几种车的名称,看到这里,我便设计了本次活动,让幼儿更加了解身边各种各样的车。

  活动目标

  1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。

  2、了解各种汽车的用途。

  3、激发幼儿对汽车的兴趣,并能动手制作自己感兴趣的车。

  教学重点、难点

  重点:了解汽车的用途 难点:动手制作

  活动准备

  1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。2、设计情境的图片。3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。4、各种制作汽车的废旧材料,如纸盒、饮料瓶、易拉罐等

  活动过程

  (一)开始部分:

  引起兴趣。放录音:教师播放各种汽车的鸣笛声,你们听一听这是什么声音?

  话题导入,你都知道认识那些车?(幼儿边说老师拿出相应的图片或实物)老师要在这里开个车展,你们看看多整齐呀!你们喜不喜欢呀?

  (二)基本部分:

  1、认识几种常见车的名称及用途。

  (1)请幼儿找找自己喜欢的车,并说出它叫什么名字,有什么用?

  讲一名完整话:“这是××车,可以用来干什么”。

  (2)重点学习几种特殊车的名称及用途。(消防车、救护车、洒水车)

  2、了解不同的车有不同的喇叭声。

  再次放录音:各类汽车的叫声,请幼儿猜猜是什么车,并学车子叫的声音。

  3、利用图片设置情境,掌握各类车的用途。

  依次出示图片:a.妈妈和妹妹去外婆家;

  b.一大堆货物运到远方;

  c.公路要洒水;

  d.爷爷病了,要送医院;

  e.有幢房子着火了,要救火。

  请幼儿思考分别要用什么车,并把图片与车子一一对应起来,学学车子的叫声。

  4、操作:你还看到过哪些车?请小朋友自己动手做一做,把你设计的汽车给小朋友和老师介绍一下,教师进行个别指导。

  (三)结束部分:

  展示幼儿汽车作品,并请幼儿自己讲述汽车的制作方法和用途。

  活动延伸:

  进行角色游戏:玩汽车游戏。

  教学反思

  通过本次活动,起初在设计时,是因为幼儿对汽车的兴趣,但在实际设计本次活动时我还加入了特定消防车、救护车、洒水车等几种特殊的车,幼儿在活动中参与积极性很高,有几名幼儿对特殊车辆用途也很清晰,幼儿的知识概念上掌握较好,在活动开始环节我用了听录音,孩子的兴趣很高,可是到了第二遍放录音时幼儿,幼儿对车辆的声音不是很清楚,有点乱,在开始环节,应该不放录音,用别的话题导入可能效果会好一些,还有在操作部分,幼儿动手操作之前教师应该告诉幼儿制作要求,比如安全教育,垃圾的投放,老师都没有提示幼儿,导致活动后的混乱。在结束部分,幼儿的讲述都是不错的,都能说出自己做的是什么车,有什么样用途。如果再组织一次本次活动,我会活动的材料上准备的更加丰富些,老师的语言要精练些,整体上本次活动还是有很多不足的地方,努力在今后活动中,要准备的更加充分,不断的积累经验,使幼儿在快乐的环境中成长起来。

  马路上的汽车教案模板2

  活动目标:

  1.喜欢各种车辆,掌握常见汽车的'名称、外形和用途,感受车与人们生活的关系。

  2.学习按汽车的不同用途进行分类。

  活动准备:

  情景图画一幅,方向盘一个,洒水车、消防车、警车、救护车、大货车、校车等汽车的图片,红绿灯标志,交警叔叔图片,实物小汽车若干,货车、客车和特殊用途车的停车场标志

  活动过程:

  一.谈话导入活动主题

  1.师:“孩子们,今天老师带来了一个好玩的玩具,想和小朋友们一起做游戏”出示方向盘,引导幼儿说这是什么?它是干什么用的?(开汽车时用的)

  2.你在什么地方见过汽车?(马路上、停车场里、小区里等等)在马路上有各种各样的车,我们一起来看看马路上都跑着什么样的汽车。

  二.出示情景图画,展示马路上的十字路口

  1.播放录音“嘟,嘟,嘟……”歌曲里唱的是什么车?(洒水车)

  2.“呜……呜……呜……着火了,快闪开,我要去救火”(消防车)打哪个电话?(119)

  3.“遇到小偷了,我们要打哪个电话?”110找警察叔叔,开着警车来抓小偷

  4.“完喽……完喽……”是什么车的声音?(120救护车)

  5.时间到了,我们小朋友该上学了,我们班有些小朋友坐什么车上幼儿园?(大鼻子校车)

  6.我想和我们班所有的小朋友一起去旅游,应该坐什么车?(公共汽车、大客车)

  7.咱们小朋友有时候和妈妈一起市里逛超市,坐什么车去?(公交车)对比公共汽车和公交车的区别。

  8.老师这里有很多的货物,想送给远方的朋友,用小三轮装不了,我们可以用什么车把它们运走?(大货车)

  9.除了我们刚才说的这些汽车,马路上还有什么样的汽车?幼儿自由发言

  小结:在我们的生活中,马路上有许许多多的各种各样的汽车,它们给我们的生活带来了很多的方便。引导孩子们看情景图画,马路上有这么多来来回回的汽车多危险啊!怎么样才能让马路上的这些汽车变的听话有秩序了呢?(引导幼儿说出安上红绿灯指示标志或者让交警叔叔来指挥,人人遵守交通规则就安全了)

  三.游戏:我的车开来了

  请每个小朋友拿一辆喜欢的玩具汽车,并向同伴介绍自己喜欢的汽车的名称、外形和用途(教师提醒幼儿不能争抢、每人只能拿一辆小汽车)

  四.出示停车标志:要求幼儿将玩具汽车按照功能进行分类,分别开进不同的停车场里(如:分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的停车场里,并请幼儿检查这些车停的是否正确,说说为什么?)

  五.活动结束:

  我们带着我们的小汽车去和其他小朋友一起玩玩吧!

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