幼儿园感知教案

2020-06-27教案

  幼儿园感知教案1

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿初步建立上下、前后概念。

  2、在活动中能以自身和客体为中心区别上下、前后。

  3、能用较连贯的语言上、下、前、后。

  活动准备:

  1、猫发妈妈胸饰一个、小猫胸饰若干、录音机、磁带

  2、森林场景:大树、树叶、房子、草地、花朵、蘑菇、老鼠、椅子等

  3、一幅森林背景图,小动物单个图片

  活动过程:

  1、老师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫,谈话引入情境,激发幼儿兴趣。

  2、拍手游戏:在运动中感知上下、前后。

  (1)猫妈妈和小猫一起听音乐做运动。如:向上拍拍手、向下拍拍手、向前拍拍手、向后拍拍手。

  (2)请幼儿谈谈小手在什么地方拍拍

  3、出示图片,引导幼儿观察,进一步区分上下、前后。

  (1)谈话引入情境,引导幼儿观察图片,说出某某在某某的上面、下面、前面、后面。

  (2)游戏:送小动物到森林去玩。

  A:幼儿自由选择动物图片,送小动物。

  B:请幼儿说说“送的是谁,送到哪里?”

  4、游戏:“小猫捉老鼠”

  (1)幼儿在布置好的场景中捉“老鼠”。

  (2)说说中哪里捉到“老鼠”(在…上面;在…下面)

  幼儿园感知教案2

  【活动目标】

  1、感受冷和暖,发展感知、分类和配对的'能力。

  2、能够大胆地表达自己的想法。

  【活动准备】

  装有冷水和热水的瓶子各10个,热水袋、冰块各一份,布袋两个,各种物品图片大小各一份。

  【活动过程】

  一、布袋里的秘密

  1、师:今天,老师带来了两个布袋袋,里面藏着小秘密,你们想不想知道?

  请两名幼儿来摸摸,说说摸到了什么?

  2、教师出示热水袋和冰块,让孩子们摸摸,说说感觉。

  3、你喜欢冷冷的还是热热的?

  4、小结:冬天到了,我们喜欢热热的,天气热了,我们就喜欢冷冷的。

  二、冷冷的和热热的

  1、请幼儿观察各种图片,说说什么是冷冷的,什么是热热的。

  2、分类:谁和谁是好朋友?它们都是冷冷的(或者热热的)

  三、瓶子宝宝找朋友。

  今天,老师还带来了许多瓶子宝宝,它们也想来找朋友,请小朋友拿一个瓶子摸一摸、抱一抱,再想一想它能和谁做朋友?请你把它的照片贴在瓶子宝宝的身上。

  【延伸活动】

  喝热热的牛奶

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