牛津小学英语My school bag教案

2020-07-03教案

  英语是国际指定的官方语言(作为母语),也是世界上最广泛的第一语言,也是欧盟以及许多国际组织和英联邦国家的官方语言。小编整理的小学英语的教案,欢迎大家一起来看看!

  第一课时

  一、教学目标

  1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .

  2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的.能力,要求读音正确,语调自然。

  3、能使用礼貌用语 Excuse me.

  4、能正确理解、运用介词in, on。

  二、教学重难点

  1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .

  2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。

  3、能正确理解、运用介词in, on。

  三、教学准备

  1、教具准备

  1)关于文具玩具类照片、图片。

  2)关于本课时的多媒体课件。

  2、板书准备:写好课题和日期。

  四、教学过程

  Step 1 Free talk/ Revision

  1.师生用Good morning/afternoon. How are you?互相问候。

  2.开火车问答:

  A:Excuse me, what's this in English?

  B: It's a ...

  Step 2 Presentation and practice

  1、 出示本课文具玩具类图片,同桌对话练习:

  A: Excuse me, what's this in English?

  B: It's a ...

  A: Thank you./ Oh, I see.

  2、 讲台上放一只书包

  T: What's that on the desk? 出示词组on, on the desk并领读。

  Make some phrases.

  T: What's in the school bag?

  S: It’s a storybook.

  in, in the school bag 并领读

  Make some phrases.

  T: What else are there in the school bag? Guess!

  T :操练新单词 a copybook, a stapler, a toy train

  3、 T:(指一位学生的铅笔盒)

  What's that in your pencil-box?

  T: What's that on the desk?

  T: Can you ask me?

  4、 T: Come here, xxx, what's that on the desk?

  S: It’s a……

  T: Thank you.

  出示 come here并领读

  5、 Show the toys, ask and answer.

  Step 3 Learn to say

  1 Listen to the tape.

  2 Read and repeat the text.

  3 Act it.

  Step 4 Consolidation

  Play a guessing game: What’s in my school bag?

  Sa: It's a...

  五、作业设计

  1、操练新句型。

  2、熟读新单词。

  3、跟磁带熟读课文并背诵。

  六、板书设计

  Unit 1 A school bag(A)

  A: What’s this/ that in/on…?

  B: It’s…

  七、教后记

  第二课时

  一、教学目标

  1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train.

  2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。

  3、 能使用礼貌用语 Excuse me.

  二、教学重难点

  1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train.

  2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。

  三、教学准备

  1、教具准备

  1)关于文具玩具类照片、图片。

  2)B/C部分的挂图。

  3)关于本课时的多媒体课件。

  4)录音机和磁带。

  2、板书准备:写好课题和日期。

  四、教学过程

  Step 1 Free talk:

  1. Free talk:

  1.师生用Good morning/afternoon. How are you?互相问候。

  2.引导学生用 What's your name?互问姓名,练习“what's”。

  Step 2 Presentation and practice:

  1、出示一只书包

  T: What's this? T: It's a school bag.

  出示单词 a school bag 并领读 spell: bag

  T: What's this in English?

  出示词组 in English 并领读

  T:What's this in English?

  同法教其它文具类单词(a crayon, a tape, a knife),并板书

  2、T:(放一支蜡笔在讲台上,走远一点)

  T: What's that in English?

  帮助区分this, that 的用法。

  3、某学生拿一物品在远处

  T: Excuse me, xxx. What’s that in English?

  出示 excuse me 并领读, 解释其用法,表示打扰别人。

  重复对话,引出Oh, I see.

  4、出示本课所学的文具、玩具单词,师生问答练习。

  Ask and answer in pairs.

  S: 同桌操练句型。

  Step 3 Look and say:

  1、第一幅图:小女孩指着自己手里订书机好奇地问男孩。

  A: What’s this in English?

  B: It's a stapler.

  2、 第三幅图,小女孩指着近处椅子上的一本故事书问男孩。

  A: What’s this in English?/ What’s this on the chair?

  B: It's a storybook.

  Practise P24

  Practise in pairs.

  Step 4 Consolidation

  1. Listen to the tape and repeat.

  2. Read and spell the new words.

  五、作业设计

  1 Read and spell the new words.

  2 Copy the new words.

  六、板书设计

  Unit 1 My school bag(BCD)

  a school bag, a crayon,

  a tape, a knife

  a storybook, a copybook,

  a stapler, a toy train

  A:What’s this/ that in/on…?

  What’s this/ that in English?

  B:It’s…

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