动物乐园美术课件

2020-07-03教案

  引导语:动物乐园美术课件如何设计?下面是小编为大家精心整理的关于动物乐园美术课件范文,欢迎阅读!

  动物乐园美术课件一

  教学名称:动物乐园

  教学目标 :

  1、 知识目标:参考动物乐园相关的资料,结合自己的理解,抓住动物乐园的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。

  2、 能力目标:增强学生的审美能力、创造动物乐园能力、动手能力、探究能力。

  3、 情感目标:培养学生热爱生活,保护动物乐园珍惜动物的情感思想。

  教学重点:学习圆雕的基本知识,学习用基本形体塑造动物形象。

  教学难点:作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

  教学准备:课件、彩泥、牙签、小刀、剪刀等。

  学生收集关于动物的资料。

  教学过程:

  1、谈话:我们的学校对面有个老邻居:动物园,我想很多同学都去过动物园吧?那你知道那些珍惜动物哪?请说一说。

  2、每种动物都有自己的特征,看录像。(大象、犀牛、斑马、长颈鹿)

  3、猜一猜:请一个同学表演动物特征,其他同学猜动物。

  4、欣赏艺术品 :现实中的动物与艺术的不同。欣赏泥人张的作品。

  5、欣赏学生作品:我们学生也能做出精美的作品。

  6、比较:绘画作品与泥塑的区别。

  7、探究:请学生研究是如何作的:

  ⑴复习:几种泥塑技法。

  ⑵变魔术:出示一个圆球,请同学看由一个基本型变出的各种动物

  8、学生参考自己和教师收集的动物资料进行创作。

  9、利用沙盘展示学生作品,学生互评互学,找到自己不足回去加以改正。

  10、教育学生热爱和保护珍惜动物。

  动物乐园美术课件二

  教学目的:

  1、认知目标:雕塑动物由基本形体入手,要抓住动物特征,确定动态,用加、减法,采用粘结、切削、刻、划等多种手法进行创作。

  2、技能目标:参考相关资料,结合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,临摹或创作泥塑动物形象。

  3、情感目标:贯彻可持续性发展的思想,培养学生热爱生活,保护珍稀动物,关注艺术,增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。

  教学重点:学习圆雕的基本知识,学习用基本形体塑造动物形象。

  教学难点:作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

  教学准备:彩泥、、剪刀、直尺、课件等工具。

  教学过程:

  一、激趣导入。

  想去动物园吗?

  放映录像,引导学生进入动物世界,观察自然界中动物的种类及特征。

  带领学生进入真实的动物世界。

  二、赏析探究。

  1、板书课题。

  2、教师出示一件用泥捏成的动物作品。

  3、你们来比较一下,泥捏的动物与真正的动物有什么区别?

  生:分析艺术作品中大象与现实生活中的大象的.区别;

  分析艺术作品中兔子、老鼠、长颈鹿等动物与现实生活中这些动物的区别。

  分析步骤:

  形状更夸张、更可爱;

  颜色更鲜艳;

  省略了动物的很多细节地方;

  抓住动物的主要形态特征。

  4、观察老师制作:

  1)可以把动物的身体分成两大部分或整体制作身体;

  2)添加眼睛、耳朵、鼻子等细节部分。

  3)添加花纹,整理完成。

  5、在我国民间早就有了各种动物的泥塑作品:惠山泥人中的蚕猫。蚕怕鼠害,在养蚕季节,农民称泥猫为“蚕花猫”,买回去以保障一年一度的养蚕。从艺术上看,蚕花猫通体金黄并点缀着散笔绒毛,长长的胡子和大大的眼睛,生相给人一种机警敏锐之感,非常有特色。这件作品以有百年历史了。

  自主学习与探索。

  培养学生的观察、分析能力,语言组织能力。

  通过观察比较的方法,让学生感受到圆雕作品的美感。

  因为首次制作所以,教师的师范起着重要作用,利用直观教学,给学生一个深刻的印象。

  了解我国民间文化,增长学生的民族自豪感。

  三、创作表现。(第二课时)

  1、首先来作个热身操,搓一搓、捏一捏,让泥又软又有韧性。

  2、分小组制作。

  3、介绍自己的作品并介绍制作方法。

  4、找找你还有哪些更好的表现花纹的方法?

  熟悉泥塑的基本方法。

  实践是最好的学习时候。

  四、展示评价。

  1、全班同学收拾好桌面

  2、自由去参观同学们的作品。

  注意:用眼睛看、不用手摸。

  3、说说你最喜欢的作品。说出理由。

  4、小结:喜欢动物吗?动物是人类的好朋友,我们应该怎样保护、爱护它们?

  培养表达能力,锻炼交际能力,体验成功的快乐。

  渗透环保意识。

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