中班语言词语接龙教案

2018-07-17教案

  语言教学-一种有目的、有计划、有特定方法的教学活动,是教育工作的重要组成部分。为大家分享了中班语言词语接龙的教案设计,一起来看看吧!

  设计背景

  幼儿喜欢游戏,兴趣浓厚,但幼儿园不会具体的在玩中学,只有教师正确的引导,结合幼儿园的年龄特点,在游戏中生成的词语接龙,不但玩出了乐趣,学会了积累词语。

  活动目标

  1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣,掌握游戏玩法。

  2、遵守规则,认真倾听同伴的回答在进行接龙,培养良好的倾听习惯。

  3、能根据词语中的字进行接龙,丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

  重点难点

  能根据词语中的字进行接龙,丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

  活动准备

  课件、图片、词语卡片若干个、球两个

  活动过程

  一、律动《蜗牛与黄鹂鸟》

  导入:老师知道小朋友们最喜欢看《喜洋洋与灰太狼》这部动画片,对吗?今天林老师就带小朋友到羊村去看一看,羊村里又发生了什么事情。

  出示课件:今天慢羊羊村长给小羊们布置了一个任务,让小羊们仔细观察在羊村里都能找到那些东西。我们来看一看,喜洋洋找到了什么?美羊羊找到了什么?沸羊羊找到了什么?请把小羊们找到的词语按照顺序排列起来。好,我们来读一读,请再来读一遍,这一遍请小朋友们动脑筋想一想,这些词语有什么联系呢?(介绍词语接龙)这种游戏叫做词语接龙游戏,也就是前一个词语的后一个字,作为下一个词语的字头。它可以是相同的字,也可以是不一样的字,但读音相同的也可以玩接龙游戏。我们刚才读这些词语是词语接龙,小朋友们我们在平时学过成语接龙“四个字为一个词语”游戏方法都是一样的,一会我们为大家展示一下好吗?

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