神奇的水果小班语言教案

2020-07-04教案

神奇的水果小班语言教案

  活动目标:

  1.学习儿歌,感受儿歌的韵律。

  2.感受不同水果的外形特点,尝试仿编儿歌。

  活动准备:

  外形特点明显的水果若干、幼儿用书。

  活动过程:

  一、出示苹果和香蕉,引起幼儿的兴趣

  1.教师:你们看,今天教室里来了哪两个水果朋友?它们是什么样的?

  2.幼儿根据自己对水果的了解,描述两种水果的.外形特点。

  3.教师用儿歌中的语言进行总结。

  教师:哦,苹果圆圆,香蕉弯弯。你想吃吗?你也想吃,我也想吃,怎么办?

  二、学念儿歌

  1.教师念儿歌,幼儿感受其中的韵律。

  教师:对了,大家可以分着吃。

  教师:我这里有一首儿歌,说的就是我们今天的故事,一起听一听吧!

  2.在提问中整理儿歌内容

  教师:儿歌里是怎么说的?

  3.幼儿跟念儿歌

  教师:我们一起来念一念吧!

  三、出示更多的水果,鼓励幼儿进行儿歌仿编

  1.出示其他水果,引发幼儿自由讨论。

  教师:除了苹果和香蕉,我们还可以一起分享什么水果呢?它是什么样子的呢?可以怎么说?可以和你的好朋友一起说一说。

  2.幼儿分享自己仿编的内容。

  教师:谁来和我们一起说一说,你要分享什么?

  3.将幼儿说的内容进行集体学习,鼓励幼儿向同伴学习。

  4.教师小结:好吃的水果,要和小伙伴一起分享才香甜!

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