三年级上册马拉松课件

2020-07-05教案

  马拉松一文为我们详细地介绍了马拉松这一项运动。下面是小编想跟大家分享的三年级上册马拉松课件,欢迎大家浏览。

  教学内容:

  九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元“通讯”的一篇主体课文《马拉松》。

  教学目标:

  知识目标:学习课文,认识较难的生字,

  能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。

  情感态度目标:让学生了解马拉松的意义,即歌颂坚持不懈,顽强拼搏的精神。

  教学重难点:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、正确理解课文内容,让学生体会“马拉松”这种坚持不懈,顽强拼搏的精神。

  教学准备:

  教师准备教学课件

  学生预习课文。

  教学方法:

  以读促悟,小组合作。

  教学课时:

  一课时

  教学过程:

  一、谈话揭题,质疑导入

  1.谈话交流,和学生一起板书课题。

  2.你们听说过马拉松吗?谁能说说马拉松文中指的是什么?现在呢?

  (引导学生说是地名,是奥林匹克运动会的传统项目)

  3.自读有关资料。(幻灯片出示)

  4.质疑:一个地名为什么会成为一项体育项目比赛的名字?

  二、检查预习生字的情况。(幻灯片出示,小组长负责检查)

  三、正确读课文,初步感知课文内容。(幻灯片出示要求)

  1.自由读这篇课文,做到不加字、不减字、不错字。

  2.想想课文中主要讲了一个什么故事?

  四、精读感悟,体会“马拉松”这种坚持不懈,顽强拼搏的精神。

  1.同学们,当马拉松人民奋起抗战,大获全胜的那一刻,心情会是怎样的呢?

  2.你能用兴奋、喜悦的心情朗读第一自然段吗?(用各种方式朗读体会)

  3.雅典人民会是怎样的心情呢?(找出广中的一个词语来概括)

  4.研读第二自然段,体会菲利比斯是一个怎样的'人?

  ⑴、胜利所有的城民来说是多么重要,我们的英雄菲利比斯为了把这个振奋人心的消息传给人民,却献出了宝贵的生命,谁愿意把这个英勇的举动读给大家听一听。

  ⑵、指名读。(要求划出自己感受最深的句子,幻灯片出示)

  ⑶、在小组内读一读你划出的句子。

  ⑷、(幻灯片出示)品读句子,体会菲利比斯是一个怎样的人?板书。

  ⑸、想象菲利比斯是怎样跑到雅典的?对他说几句话。(出示幻灯片)

  五、在小组合作中学习,了解马拉松的意义。

  1.英雄牺牲了,但他的精神将永存。自由读课文第4、5自然段。

  2.讨论:马拉松比赛为什么会成为奥运会的比赛项目?

  3.指名汇报。(板书:纪念)

  4.说说你从课文中还知道了些什么?

  六、一个英雄倒下了,千百万英雄却站起来了,让我们一起来欣赏他们的出色表现吧。

  (观看为中国争光的马拉松健儿们比赛的视频,对学生进行爱国教育。)

  四、教师小结,拓展延伸

  同学们,“马拉松”这项体育运动,有着关于传递信息的动人故事,有着坚持不懈、顽强拼搏的精神。(根据自己的能力选择完成)

  1.抄抄:你喜欢的词语或语句。

  2.说说:你了解到的,在马拉松比赛中表现突出的运动员的故事。

  3. 写写:想象菲利比斯是怎样跑到雅典的?

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