幼儿园中班《纸娃娃》教案

2020-07-05教案

幼儿园中班《纸娃娃》教案

  活动目标:

  1、尝试用动作表现歌曲内容。

  2、体验歌曲中关心、同情他人的情感。

  3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  活动准备:

  故事《纸娃娃》

  歌曲《纸娃娃》

  录音带、折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈各一个,色纸若干张。

  活动过程:

  一、讲述故事,引导幼儿熟悉乐曲故事内容。

  ——这个故事发生在哪里,讲的是什么?

  ——纸娃娃为什么伤心?

  ——这个小朋友是怎么做的?

  ——如果是你拣到了纸娃娃会怎么做?

  二、引导幼儿熟悉歌词

  ——教师扮演歌中的小朋友,边念歌词随着乐曲做动作。

  ——教师念歌词,请幼儿来表演,鼓励他们创编出不同的动作。

  三、请幼儿说一说

  ——小朋友拣到纸娃娃时,它一个人躺在冰冷的雪地里;小朋友的心情是怎样的?

  ——当小朋友给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候,纸娃娃的心情怎么样?小朋友的心情又怎么样?这时,他们的表情是怎么样的.?

  四、演唱

  引导幼儿有感情的练习演唱。

  五、组织游戏

  组织幼儿学习折纸娃娃,并创编纸娃娃找爸爸妈妈的游戏。

  课后反思:

  本次活动在进行活动的时候我发现我能够和幼儿很好的进行互动,在进行活动的时候也没有像上次那么紧张了,在活动开始的时候幼儿也很快的融入到课堂中,幼儿对本次的活动也很感兴趣。在活动中我让幼儿进行动手操作的部分有两次,在第一次进行操作时我是要求让幼儿将自己所探索的方法进行尝试,看是否能够成功,很多幼儿都成功了,并将自己如何进行操作的方法大胆进行讲述,有些幼儿胆子小,在我们鼓励之下也能够大胆发言这点让我很高兴.

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