古诗教学教案

2020-07-20教案

古诗四首教学教案

  课文说明:

  本课选编了唐(送孟浩然广陵)李白和(出赛)。王昌龄;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交晓出篱门迎凉有感)。陆游各两首古诗。诗人在古诗中表达了朋友之间的离别之情,思乡之情以及忧民的爱国之情。

  (一)教学目标

  1 认真看注解,正确理解每首诗的意思。

  2 观察插图,想象诗中的意境。

  3 体会诗人在古诗中所表达的思想感情。

  4 能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情。

  5 练习背诵课文。

  (二)教学重点:

  1 启发学生认真看注解,正确理解诗句的意思。

  2 根据诗句意思。结合观察插图,想象诗中的意境。

  3 诵读时能较准确地表达诗人的`思想感情。

  (三)教学难点:

  体会诗人在古诗中表达的思想感情。

  (四)教学过程:

  一检查朗读古诗:

  1 请四句同学分别读古诗,大家评议。

  2 齐读四首古诗。

  二看注解,正确理解诗句的意思。

  1 学生边看注解,边理解诗句的意思。

  2 投影出示,理解重点字词的意思。

  (1)读句子,写出带点字的意思。

  *1 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。

  *2 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

  *3 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。

  *4 遗民泪尽胡尖里, 南望王师又一年。

  (2) 指名读字义,全班齐计字义

  3 分组讨论,理解诗句的意思。

  每人讲一讲古诗的意思,互相补充。

  4质疑

  对着注解,后,仍不理解的字,词。句提出

  5 指名讲解每首古诗的意思。

  三看插图,想象诗中的意境。

  1 提问:

  (1) 每幅插图中年描绘的情景,体现了哪些诗句的内容。

  (2) 观察每幅插图后,你有什么感受?

  明确:

  (1) 第一幅:孤帆远影碧空尽。惟见长江天际流。

  第二幅:春风又绿江南岸,明月何时照我还?

  第三幅:秦时明月汉时关。

  第四幅:遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

  (2) 要点:

  一 感情深厚。难舍难分

  二 热爱故乡,思念故乡。

  三 希望过和平的生活,反对战争。

  四 希望收集失地,热爱祖国。

  板书: 孤帆

  送孟浩然之广陵

  惟见

  又绿

  泊船瓜洲

  何时```````````还

  飞将在

  出塞 不教

  秋夜将晓出篱门 泪尽

  迎凉有感 南望

  2 读句子,练习能正确地读出古诗中的意境。

  四 体会诗人表达的思想感情。

  1 齐读四首古诗

  2 思考;

  (1) 画出每首诗中表达诗人思想感情的句子。

  (2) 每首诗表达了诗人怎样的思想感情。

  3 全班讨论

  板书:

  (惜别之情)

  (思乡之情)

  (爱国之情)

  (忧国忧民,爱国之情)

  五 背诵古诗

  板书: 孤帆

  送孟浩然之广陵 (惜别之情)

  惟见

  又绿

  泊船瓜洲

  何时```````````还 (思乡之情)

  飞将在

  出塞 不教 (爱国之情)

  秋夜将晓出篱门 泪尽 (忧国忧民)

  迎凉有感 南望 (爱国之情)

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