五年级美术上册《操场上》教案设计

2020-07-21教案

五年级美术上册《操场上》教案设计

  问题提出

  他们的动作是怎样的?

  教学目的

  1、进行不同的人物动态训练,了解近大远小的规律,尝试运用焦点透视的方法构图。

  2、提高学生的形象思维能力和画面组织能力。

  3、促进学生观察生活、热爱生活的意识,充分享受美术创作的乐趣。

  过程设计

  一、组织教学:

  检查学生学习用具准备情况。

  二、激情导入:谈话,操场上同学们都在做哪些游戏和运动?他们的动作是怎样的?

  学生讨论交流。

  三、欣赏:欣赏图片上的人物动态,了解如何组织画面构图。

  四、自由探究:

  1、分析人物的大小、分布有什么规律?

  2、在画面色彩上,突出表现主题物。

  3、学生自由创作,教师巡视。

  五、作品展评:

  1、学生自评,说一说自己是怎样构图的,以及色彩的'运用等。

  2、学生说说最喜欢哪件作品,为什么?

  六、课后拓展:用拼贴等立体的方法表现一幅操场上的画面。

  重点与难点

  教学重点:学习表现不同动态的人。

  教学难点:了解近大远小的规律,尝试运用焦点透视的方法构图。

  总结反思

  通过引导学生进行不同的人物动态训练,使学生了解了近大远小的规律,并能尝试着运用焦点透视的方法进行构图。从而提高了学生的形象思维能力和画面组织能力。

  并促进了学生观察生活、热爱生活的意识,充分享受到了美术创作的乐趣。

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