幼儿园小班《我爱喝水》健康教案

2020-08-01教案

幼儿园小班《我爱喝水》健康教案3篇

  导语:身体里的百分之八十都是水,我们的身体每天都需要社区一定量的水份,但是很多幼儿玩起来都会忘记喝水了,我们要教导幼儿多喝水,这样才能为身体补充足够的水份。下面是小编搜集整理的幼儿园小班《我爱喝水》健康教案,欢迎阅读。

  幼儿园小班《我爱喝水》教案1

  活动目标:

  1、知道人每天都需要喝水,多喝水,身体好。

  2、懂得白开水是最好的饮料,会主动去喝水。

  活动准备:

  一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、锻炼后,游戏后喝水的视频;《乌鸦喝水》故事视频。

  活动过程:

  一、故事引入,了解什么时候需要喝水。

  1、播放《乌鸦喝水》小故事边提问:小乌鸦在干什么?他为什么这样做?引出话题,原来呀小乌鸦是口渴了,才会想办法找水喝,那小朋友们,你们什么时候会喝水呢?

  2、播放人们在起床后、锻炼之后,小朋友们在游戏之后喝水的短片,提问:为什么起床后,锻炼后,游戏之后喝水呢?鼓励幼儿大胆发言。

  教师总结:起床之后喝水,有助于清理肠道的垃圾;锻炼时,身体会出许多汗,流失很多水分,所以得补充水;小朋友做游戏也会出汗,也会口渴,所以得喝水。

  3、提问,我们还在什么时候需要喝水呢?

  老师小结:外出游玩时;口渴时;感冒、发烧,拉肚子时等等。

  二、通过实验观察,懂得水对身体的重要性。

  观察教室里的两盆康乃馨,提问:他们有什么不一样呢?你更喜欢那盆呢,为什么?老师总结:小朋友们都喜欢开满鲜花的这一盆,因为它漂亮,而另外一盆快要枯死了,叶子都黄了,没有一个花骨朵,为什么两盆都是康乃馨,长得不一样呢?(鼓励大家大胆发言)

  老师小结:因为,老师经常给长势很好的这盆花浇水,而已经很久没有给另外一盆花浇过水了,原来花也是会口渴的,如果长期不喝水,它就会枯萎,然后死掉,小朋友们也一样,如果身体缺水,你们就不能够健康成长,你们想健健康康的成长吗?

  三、知道水是最好的饮料。

  展示各种饮料和白开水,提问:你们口渴呢,最想喝哪一个呢?为什么?

  有的说饮料,因为甜甜的,很好喝:有的说白开水,因为最解渴。

  老师小结:其实,水是最好的饮料,其他的饮料中都含有许多的糖分和添加剂,这些物质不利于小朋友的健康成长,可能会导致各种疾病,平时要多喝水,身体才会棒棒的。

  四、游戏活动:和老师一起喝水吧。

  老师说了好多好多话,口好渴呀,你们要和老师一起喝水吗?看谁喝水有“咕咚咕咚”的`声音。

  幼儿园小班《我爱喝水》教案2

  【活动目标】

  1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴。

  2、知道何时该喝水、如何喝水。

  3、愿意在口渴时主动饮用白开水。

  【活动准备】

  1、在上课前让幼儿了解喝水的好处

  2、歌曲《健康歌》

  3、奖励卡片小水滴

  4、"今天你喝水没有"的记录表

  【活动过程】

  一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。

  (1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。

  (2)通过课前收集和讨论知道水好处,激发幼儿主动喝水欲望。

  二、知道白开水对身体最好。

  (1)教师讲述故事《小猪嘟嘟》,幼儿欣赏。

  (2)讲述完故事后教师提出问题。

  三、知道什么时候该喝水、如何喝水。

  (1)让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。

  (2)教师情景表演。

  (3)加深要主动喝水的欲望。

  幼儿园小班《我爱喝水》教案3

  活动目标:

  1、了解喝水的好处。

  2、知道接适量的水。

  活动准备:

  1、小熊喝水的视频

  2、三个贴有不同刻度的杯子教具

  3、幼儿水杯每人一个

  4、笑脸粘贴

  活动过程:

  一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。

  教师与幼儿在小熊的家中发现枯萎的花,了解花儿的生长离不开水。

  二、了解喝水的好处,知道接水要接大半杯。

  1、观看小熊在幼儿园喝水的视频,了解接水要接大半杯。

  2、观看小熊在家中喝水的视频,知道喝水的好处。

  3、通过帮助小熊正确的接水,巩固接水要接大半杯。

  三、游戏:找找贴贴

  1、请幼儿判断正确的接水量(大半杯水),并贴上笑脸。

  2、教师对幼儿的判断进行梳理,将满杯和少半杯的水量变成大半杯。

  3、教师小结:喝水要喝大半杯,还要根据自己的情况,特别爱喝水就多喝点,渴了还可以再接。

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