小学五年级数学直线的测定教案

2020-08-21教案

小学五年级数学直线的测定教案

  一、引入:

  1、量课本的长怎么办?

  2、一个球门两柱间距离呢?

  3、两个球门对应两柱间的距离呢?(沿直线)

  二、认识测量土地的工具

  标杆、卷尺、测绳等。

  三、阅书质疑:

  有了这些工具,怎么办呢?

  1、阅书P79第三自然段

  2、交流方法

  四、摸拟演练;

  1、假设教室两边距离较远,怎么量两端间的距离?

  2、以人代标杆,进行演练。

  3、操场上两个球门对应两柱间的`距离会测吗?

  五、实际操作:

  1、任务:

  ①、测量操场上两个球门对应两柱间的距离。

  ②、测量操场的宽度。

  2、分组:

  男女两组:男组由袱晓松负责,女组由陆佳菲负责。

  3、工具:标杆(各五根)、皮尺(各一把)。

  4、操作:到操场上。

  5、汇报:回教室。

  6、操作质疑、释疑。

  六、小结作业:

  1、学到了什么?

  2、作业:《作业本》P46第一题填空。

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