《我为家庭添欢乐》教案

2020-08-23教案

关于《我为家庭添欢乐》教案

  ——山东省济北小学张玉华

知识与技能:

  提高对事物的理解能力、对家人行为的认识能力,和与家人共处的交往能力。

过程与方法:

  1、从同学愿意生活在一个快乐家庭的希望入手,通过正反两方面的事例,让同学明白哪些是对的,哪些是错的或是不妥当的,要建设快乐家庭,自身也有责任尽一份力量;

  2、引导同学以认识家人对自身的爱为起点,认识到自身应该怎样对待家长长辈的爱,然后提出明确的行为目标,鼓励同学用于实践并形成良好的习惯,逐步培养同学良好的性格。

  情感态度与价值观:

  1、从家人对自身生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求,体会到家人的爱,理解家长长辈。

  2、对家人的付出表示感谢,并学着用自身的方式关爱家长、长辈,让家人放心、省心、开心。

  活动重点:怎样用自身的方式爱家长长辈。

  活动难点:理解家长的爱,愿为家人献出爱。

  活动准备:

  让同学每人准备一张“爱心卡片”,中间留空,四周画些自身喜欢的花草

  活动过程:

  活动一:知道快乐源于爱(设计意图:创设快乐情境,感受家长的爱)

  同学们,你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗?你觉得他们的家庭快乐吗?(生简单说自身看后的感受)

  你想不想自身家也成为快乐家庭呢?假如你想让自身家也成为快乐家庭,就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》。板书课题。请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。

  小调查:(让同学当小记者)你在家里什么时候最快乐?(过生日、买衣服、好吃的、好玩的。。。。。)想一想这些快乐是怎么来的?(饮水思源,这些快乐都是家长给予我们的,在享受快乐的同时不要忘记,这些快乐是家长长辈给予我们的,是他们的爱给了我们快乐的基础。)板书:爸爸妈妈爱我们

  活动二:愿为家庭添欢乐(设计意图:记住亲人生日,学会心中有他人)

  过生日的时候很快乐,人人都喜欢过生日。我们班有多少同学知道自身的生日呢?

  有多少同学知道自身爸爸妈妈生日?

  有多少同学知道爷爷奶奶和其他家人的生日?

  褒扬后来举手的同学,他们能够记着家人的生日,说明心里不但有自身,还有自身的亲人。

  刚才同学们说过,想让自身家变成快乐家庭。爸爸妈妈为了给予我们更多的欢乐,每年都记着我们的生日,给我们过生日,让我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人,建成快乐家庭也有我们一份责任啊。让我们一起再来读一读课题:“我为家庭添欢乐!”

  活动三:怎样才干添欢乐?(设计意图:说唱写画提情绪,高高兴兴明事理)

  1、课本上有一首儿歌,请同学们读一读,看谁读得最好。

  我是一颗开心果,

  爱说爱笑爱唱歌。

  能给爸爸倒杯水,

  会帮妈妈擦饭桌。

  常给奶奶捶捶背,

  爷爷乐得笑呵呵。

  人人夸我好娃娃,

  家庭有我欢乐多。

  儿歌读得这么好,能把它唱出来吗?(生套用自身熟悉的曲子来唱,先自由轻声唱,然后班内唱一唱。)

  2、这首儿歌里的小朋友是做了哪些事让家人开心的呢?让我们讨论一下。谁能说一说?

  根据同学的回答总结:

  (1)爱说爱笑爱唱歌:把自身的快乐传送给家人

  (2)倒水捶背擦饭桌:为家人做力所能和的事情

  儿歌旁边还有几幅,请同学们看看图上的小朋友都做了哪些让家长长辈高兴的事情?

  你做过什么事让家里人很开心呢?(同学讨论、交流,老师巡视,然后根据同学的回答适时补充和评价。)

  同学们做得都很好,都是家里的开心果!现在我再考一考大家:

  (1)奶奶病了,躺在床上,你应该……

  (2)妈妈做好饭了,你应该……

  (3)当妈妈对我严格要求的时候,你应该……

  小结:要成为家里的开心果,原来可以做的事情有很多呀。把这些事情写在自身准备好的“爱心卡片”上吧。也可以在卡片再画上几颗心,让自身的卡片更漂亮。

  活动四:不良情绪要克制(设计意图:看图说话作比较,知道哪种做法好)

  师:请同学们再来看看课本右边的图,他们好像有点不开心呀,为什么呢?谁能说一说。(老师巡视)

  老师根据同学的回答情况给予恰当评价。

  家长吵架了……

  妈妈催我去练琴……

  桌上的饭菜不合口味……

  想买东西没有被答应……

  ……

  这些时候小朋友就不开心了,这种情况下应该怎么做呢?选图说一说。

  3、小结:遇到家里出现不开心的事情,或者自身觉得不开心,有两种处置方法:

  一是发脾气,这样是最不好的,因为坏脾气会污染,我们是家里的开心果,怎么能给家里带来烦恼呢?二是克制一下自身的情绪,天下家长没有不爱小朋友的,我们也要多理解他们。家长、长辈为我们辛辛苦苦地付出了爱和心血,我们作为家庭的一员,要为家庭添欢乐,家人爱我,我也要爱家人,要让家人快乐。

  活动总结:

  今天我们学了一节很有意义的`课。我们是刚上一年级的小同学,小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献,但有义务做全家的开心果,给家里增添快乐,让家人生活得开开心心,大家能做到吗?

  课外拓展:

  把“爱心卡片”贴在床头上,提醒自身每天做一件让家人高兴的事情。

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  张玉华老师执教的《我为家庭添欢乐》教学设计

  活动一:知道快乐源于爱

  师:同学们,你们喜欢看过儿童电视剧《家有儿女》吗?

  生:(纷纷点头,声音洪亮)喜欢。

  师:你觉得他们的家庭快乐吗?

  生:(齐声)快乐!

  师:假如你想让自身家也成为快乐家庭,就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》,板书课题。请大家一起把题目读一读。能不能洪亮一点?能不能再洪亮一点?很好!

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