菩萨兵第二课时课件

2020-08-30教案

菩萨兵第二课时课件

  教学内容:苏教版语文三年级下册第三单元《菩萨兵》

  教材说明:本文讲述了在长征途中,朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕,以实际行动使藏族同胞返回家园,赢得他们对红军队伍的信任。

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、联系上下文理解重点语句,会用“尽心尽力”造句。

  3、抓住朱总司令的语言体会他和红军战士对藏族同胞的关心和爱护,感悟军民间的鱼水深情。

  教学重难点:

  1、理解朱总司令的话,体会其中包含的意思。

  2、联系上下文理解重点语句。

  教学流程:

  一、复习导入,板书课题。

  1、交流

  2、板书课题,齐读课题。

  3、检查字词的认读。(完成课后第三题)

  二、紧扣语言,体会内心。

  ㈠、字词关顺利通过,现在让我们走进课文。请同学们用自己喜欢的方法朗读课文,边读边想:这篇课文主要写谁带着谁干什么事情?

  ㈡、藏胞一听说又有军队开过来,就躲进了深山。他们为什么要躲?他们这一躲,可把朱德司令急坏了。请同学们默读课文的2---5段,边读边想:朱德总司令究竟在急什么?在相关语句下画上横线。

  1、“这么多天了,藏民还在山里,怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!(指导朗读。)

  2、朱总司令担心藏民的生活问题,翻译就带着战士进山寻找。回来后和朱总司令有这样的一段对话:(Ppt出示:“唉,一定是……反动军队糟蹋怕了。”)

  ①、请两个同学来读一读他们的对话,其他同学用心听一听,你能从这段对话中听出翻译和朱总司令对藏胞的态度吗?

  ②、结合上下文理解重点语句:一定是乌云遮住了眼睛。

  ③、“现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”读读这句话,从这句话中能体会到什么?如果不及时把地种上,会出现什么情况呢?感受朱总司令的“急”。(指导朗读)

  3、“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的'地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”

  ①、联系生活实际理解“尽心尽力”,(相机指导生字“耕”)练习用“尽心尽力”说一句话。

  ②、练习朗读,指导朗读。

  4、通过朗读朱总司令的三次语言,感受他对藏胞的关爱。

  三、想像说话,体会深情。

  1、上下文联系起来,理解重点语句:要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……

  2、想像说话:当藏胞看到干干净净的院子,平平整整的土地,他们会说些什么呢?他们的千言万语最终汇成了一句话—— (ppt出示:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!”)此时此刻,当你再次读起这句话,你能体会到藏胞的心情吗?

  四、总结全文。

  1、朗读全文。

  2、总结课文。

  五、课堂作业:

  将课后第三题的词语抄写一遍。并将学生作品放在实物平台上进行展示,评价。

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