《三只小鸡》教案设计

2020-08-30教案

《三只小鸡》教案设计

  一、活动目标:

  1、能准确地按颜色一一对应摆放事物。

  2、在游戏中体验分辨颜色的乐趣。

  二、活动准备:

  布置三个家、三只母鸡、若干只小鸡、打雷下雨的音乐

  三、活动过程:

  1、教师带领幼儿逛一圈场地,通过谈话引起幼儿的兴趣。

  师:刚才小朋友去草地上逛了一圈,你们发现有什么东西?请你举手告诉老师。

  幼:有红红垫子、蓝蓝的垫子、黄黄的垫子……

  师:老师告诉你们,这红红垫子是红房子、蓝蓝的垫子是蓝房子、黄黄的垫子是黄房子。

  2、教师通过讲故事,引导让幼儿按颜色一一对应。

  (出示母鸡图片)师:这是谁呀?

  幼:母鸡妈妈

  师:对,小朋友来数一数,这有几只?

  幼:三只。

  师:他们是什么颜色的母鸡妈妈?

  幼:红色的、蓝色的、黄色的。

  师:对,今天早上,三只母鸡妈妈去草地抓虫子吃,他们在草地上抓了许多虫子,准备带回家给他们的小鸡宝宝吃,正在这时,你们听(放音乐:轰隆隆)雷声响了,快要下雨了,母鸡妈妈赶快去找躲雨的地方,这时,他们看见了红房子,咚咚,他们敲了红房子的门,红房子说:“我这里只让和我的颜色相同的母鸡妈妈进来躲雨,红鸡妈妈,你进来躲雨吧!蓝鸡妈妈和黄鸡妈妈你们去别的地方吧!”蓝鸡妈妈和黄鸡妈妈看见了蓝房子,咚咚,他们敲了蓝房子的门,蓝房子说:“我这里只让和我的颜色相同的`母鸡妈妈进来躲雨,蓝鸡妈妈,你进来躲雨吧!黄鸡妈妈你去别的地方吧!”他看见了黄房子,咚咚,他敲了黄房子的门,黄房子说:“黄鸡妈妈,你和我的颜色一样!你进来躲雨吧!”

  师:故事讲完了,现在老师请小朋友帮助三只母鸡妈妈找一找正确的房子躲雨。

  教师请个别幼儿进行操作。

  3、让幼儿进行集体操作。

  师:小朋友真棒!能帮助三只母鸡妈妈找到了躲雨的地方,可是小朋友椅子底下还有许多小鸡宝宝,要下雨了,你们快帮他们找到颜色相同的房子里去躲雨吧!

  师:小朋友等会儿要请你帮小鸡找躲雨的地方的时候,要轻轻,就像小猫走路一样,如果你

  们发出很响的声音,红房子、蓝房子、黄房子要害怕的,他们不会给你们开门哦!

  师:现在你们可以从小椅子下拿出小鸡宝宝,快去帮助他们吧!

  幼儿进行操作。

  师:小朋友都帮助了小鸡宝宝找到了躲雨的地方,我们赶快坐上老师的小火车,我们一起看看有没有小鸡宝宝找错躲雨的地方。

  4、做游戏。

  师:小朋友真棒!你们不仅帮小鸡宝宝找到了躲雨的地方,而且还找到他们的妈妈,现在母鸡妈妈可高兴了!他要给小朋友礼物!你们看这是什么?

  四、活动结束:

  小朋友一起探讨。

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