小班《快乐歌》学习教案反思

2020-09-02教案

小班《快乐歌》学习教案反思

  设计意图

  现在的孩子都是独生子女,由于家长的溺爱使他们以自我为中心"的性格明显展露,每个人都有生气的时候,生气了别闷在心里,这样对身体不好。生气时听音乐、玩玩具、做运动都能使我们感到快乐。抓住这个锲机开展本次活动《快乐歌》。萌发幼儿关心他人,愿为朋友带来快乐的情感,增强与人友好交往的意识。

  教学目标

  体验《快乐歌》带来的开心的感受。

  2、用创编的方式对快乐加以表达。

  教学准备

  1.能跟着音乐做动作、听过《快乐歌》的旋律。

  2.音乐磁带、会说快乐的事。

  教学过程

  一、谈话引出快乐的主题。

  小朋友今天你们高兴吗?为什么很高兴?请小朋友们说说平时你有哪些快乐的事情?快乐的时候你会做什么呢?

  二、完整地倾听《快乐歌》两边。

  讨论歌曲表达的意思。

  小朋友们在听歌的时候感到快乐吗?

  1.教师:你们听到这首歌歌曲中小朋友快乐的时候是怎么做的'呢?

  2.你听到这首歌里唱了什么呢?

  三、理解熟悉歌词并学唱歌曲。

  1.教师带领幼儿念歌词并拍手打节奏来熟悉歌曲。

  2.教师带领幼儿唱多次。

  3.教师为幼儿伴奏,幼儿演唱。

  4.你们听到歌曲里唱了些了什么?

  四、不同形式演唱、创编动作。

  活动反思

  本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴心情,活动充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩,但是却是他们真实情感的表露。这首歌曲欢快孩子们很感兴趣。非常喜欢。通过学习歌曲鼓励孩子多与朋友交往,知道朋友多快乐多的道理。

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