八年级物理人教版下册《机械能及其转化》教案

2018-07-20教案

  知识和能力目标:

  1、知道机械能包括动能和势能,能用实例说明动能和势能之间可以相互转化,能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象。

  2、 初步理解机械能守恒的含义

过程和方法目标:

  通过观察动能和势能之间的相互转化的实例,培养学生动手操作能力、观察和分析的能力。情感态度与价值观目标:

  通过实验探究和合作学习,关心机械能与人们日常生活的联系,树立将机械能知识应用于日常生活的意识。

学习重难点:

  动能和势能的相互转化,机械能守恒。

教具准备:

  小钢球、弹簧、细绳、铁锁、铁架台

教学过程:

  一、预习导学

  二、合作探究

  1、 情景导入

  降落的小钢球  开始静止无动能但具有势能,落下的过程中,势能减少,速度由静止转变成运动,动能增加

  2、 提出问题:小钢球减少的重力势能和增加的动能之间有没有什么关系呢?

  3、 学生讨论得出初步结论:势能减少、动能增加。

  4、 老师引导探究:

  教师演示实验:悬挂的金属小球,把小球拉到一定高度松手,小球做往复来回运动。

  教师引导:从小球最高点,动能为0,重力势能最大,到最低点时候,重力势能最小,动能最大。从这个过程来看,重力势能的减少带来了小球动能的增加。结论:重力势能转化为了动能

  从最低点到另外一侧的最高点,重力势能增加,动能由最大减少到0。结论:动能转化为了重力势能。

  学生探讨课本71页图11、4—2想想做做动能和势能的转化

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