大班社会活动教案

2020-12-27教案

大班社会活动教案

大班社会活动教案1

  活动目标:

  1.热爱自己的班级,愿意为班级做力所能及的事,初步树立责任感和集体荣誉感。

  2.能用绘画的方式设计班徽并说出设计的含义。

  3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  4.探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

  5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

  1.平时,幼儿经常为班级服务,如:包干区的工作、区域材料的收拾等。

  2.师生共同收集各种徽章。

  3.各种形状的设计底图,如:三角形、正方形、圆形等。

活动过程:

  1.谈话:我爱XX班。

  a..围绕“我爱XX班”,谈一谈为什么爱自己的班?

  b.讨论:我要为班级做点啥?

  c.鼓励幼儿从多方面讨论,如:收拾整理区域、自然角;扫地;餐前服务等等。

  2.为班级设计班徽。

  a.欣赏徽章,捉.问:这些徽章有什么相同和不同的地方?你认为哪个徽章最漂亮?为什么?

  b.幼儿自由选择不同的底图来设计班徽。

  3.评选大家喜欢的班徽。

  幼儿介绍自己设计的班徽,集体讨论,共同选出一个设计方案,定为班徽。

活动建议:

  1.活动后,教师布置“我爱XX班”的专栏,将幼儿为班级做的好事画下来,贴在栏中。

  2.教师将幼儿选出的班徽修改后,制作成正式的班徽,并封塑,发给幼儿,佩带在身上。并制作一只大的班徽悬挂在班级门口。

活动评价:

  在介绍的过程中,能说明自己设计的班徽的含义。

活动反思:

  活动中每一个环节都体现了以幼儿为主,教师为辅,充分给幼儿探索的材料和机会,激励幼儿大胆探索与表达发现。通过总结和知道上好一节课,最主要的是目标定位要准确,充分了解幼儿,要为幼儿提供探索的材料和环境,教态要好,有强烈的应变能力,其次要熟透教案,对每个环节的设置都能充分考虑到幼儿的个别差异。这样,在任何场合都能把一节课上好。

大班社会活动教案2

  活动目标:

  1、巩固表现不同人物的技能。

  2、体验想像未来带来的乐趣。

  3、培养幼儿的尝试精神。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

  幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线笔

活动过程:

  一、联想谈话。

  1、指导语:你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装,工作的地方会是什么样子的?

  2、教师指导幼儿展开联想并大胆表述。(有条件的可以用电脑制作班级里一名幼儿的未来形象图,引起幼儿兴趣)

  3、指导要点:在轻松的氛围中,通过提问的方式引导幼儿逐步完成表述。

  二、讨论要点。

  1、指导语:未来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事?

  2、指导要点:引导幼儿从未来自己的服装、特点的标志、动作、环境等角度进行构思。

  三、幼儿绘画。

  1、突出未来的"我"的主体形象。

  2、大胆选用多种色彩表现合适的背景,涂色均匀。

  3、教师巡回指导,肯定幼儿的独特表现。

  四、相互交流、欣赏和鼓励。

  1、鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜:"同伴长大后在做什么?"

  2、互相肯定和鼓励,从中获得喜悦。

活动反思:

  1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上,幼儿也能认知了自己在成长的过程。

  2.能以实际行动来表达自己在成长的环节,两两相对比,这样既能让幼儿学会高矮的意思,又能知道自己长高了,长大了。

  3.运用了对比的方式,拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比,更一步说明了幼儿的成长。

  4.这节课遗憾的是,幼儿没有能玩游戏,如果加上一个游戏的话,更能表明长大这个环节,也能激发幼儿对这节课的兴趣,使这节课更活泼,更生动化。

大班社会活动教案3

  设计意图:

  如今的孩子大多数是独生子女,在当今物质条件优越的时代,孩子们感受着来自家庭、社会等各方面的宠爱,成为了"家中的宝",多数幼儿形成了自我中心,只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。具体表现为:习惯接受别人的关心爱护,而不知道积极主动地用爱心去对待别人,甚至骄横跋扈。本次活动以身边熟悉的"爱的故事"为支点,截取生活中常见的爱的不同表达方式,加深孩子对爱的理解,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,我们都要拥有一颗爱心。

  活动目标:

  1、能大胆分享爱的故事,并尝试用绘画的方式,记录自己最感激的人和事。

  2、感受爱的不同表达方式,初步懂得人人都应有一颗爱心。

  3、体验关爱他人的快乐。

  活动重点:

  分享爱的故事,表达自己的'感受与想法。

  活动难点:

  感受、理解爱的不同方式。

  活动准备:

  1、爱心卡片,音乐《让爱传出去》。

  2、公益广告"关爱他人";PPT课件。

  3、心愿卡、记号笔若干。

  活动过程:

  1、出示"爱心卡",导入活动。

  "这是什么?"(打开爱心卡,认读"爱"字)"什么是爱?猜猜华老师为什么要送爱心卡给你们?"--爱就是喜欢。

  2、感受、理解爱的不同表达方式。

  "刚才小朋友讲了很多的爱,我这里还有一些爱心照片,我们来看看里面都有哪些爱?"阿姨这个手势表示什么意思?(爱),模仿手语。

  (逐一观看爱心照片),这里的爱心表示什么意思?

  (1)婚礼现场的爱心气球---------爱是相亲相爱。

  (2)给灾区爱心捐款、爱心车队------爱是互相帮助。

  (3)点燃蜡烛许愿------------爱是一种祝福。

  (4)医院里的爱心气球----------爱是关爱生命。

  (5)爱心书屋--------------爱是一起分享。

  (6)奥运火炬爱心传递----------爱是传递。

  (7)爱心小屋无偿献血----------爱是奉献。

  :其实,在我们的生活中到处都能看到爱,每一颗爱心里面都藏着一个爱的故事。

  3、观看公益广告"关爱他人",分享生活中的爱心故事。

  "在下面这段爱心广告中也藏了许多爱的故事,让我们一起来找找吧!"提问:你在广告中看到了哪些爱心故事?(幼儿自由交流讨论)(1)小朋友踢足球,差点砸到婴儿车里的宝宝,大哥哥及时用头顶起了球。

  (2)叔叔手里的书太多,快要滑下来时,大哥哥帮忙扶了一把。

  (3)老爷爷骑着装满东西的山轮车,爬不上桥,大哥哥在后面推了一把。

  (4)看见倒在地上的自行车,马上把车扶起来。

  (5)姐姐的羽毛球挂到了树枝上,大哥哥帮忙拿下来。

  (6)大姐姐把可乐罐捡起来扔进垃圾箱。

  :生活中有这么多人给了我们爱和帮助,我们应该从心里感谢他们。我们也要有一颗爱心。

  4、体验爱带来的快乐。

  (1)讨论:有谁帮助过你?帮助你什么事?想对他说些什么?请你大声的说出来,我想他们会听到的。

  (2)除了用语言来表示感谢,还可以用什么方式来表达?

  (3)刚才大家在感谢别人的时候,心情怎么样?

  :原来被别人帮助是件开心的事,感谢别人同样也是一件快乐的事!

  (4)记录爱的故事。

  "华老师给你们带来了许多爱心卡,你们可以把最想感谢的人画下来,还可以画一画你们之间爱的故事,感谢的话不会写可以请客人老师帮忙,画完后可以送出你的爱心卡。"活动延伸:

  1、送爱心卡,共同分享爱的故事,体验爱的快乐。

  2、小小发布会--爱的故事。利用晨间谈话十分钟,讲讲爱的故事。

  3、家园配合。请家长和孩子讲要感谢的人或事;关注身边发生、媒体报道的爱的故事;带孩子一起用行动对周围的人或事表示感谢。

  提示:此教案有配套的课件

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