《小粗心区地己和已》教案

2020-12-30教案

《小粗心区地己和已》教案

  教学目标

  1熟悉课文所讲的故事内容,了解小粗心是怎样想办法区分己和已两个字的。

  2认识12个生字,会写7个字。

  3使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。

  教学设计

  第一课时

  一引导发现,导入新课

  [卡片出示己和已两个字]

  1、让学生齐读,并说说两个字的相同和不同之处。

  2、有位小朋友,做事情有点和粗心,所以大家叫他小粗心,他原来记不清己和已的。后来,他认真动脑筋,很快就把这两个字分清楚了。他想了什么好办法呢,今天我们一起去看一看吧。

  二自由读课文,要求读得准确流利

  1、自由读课文,画出不会读的字。

  2、开火车认读12个生字。

  3、互为小老师认读生字,注意纠正读音。

  4、指名读课文,让学生们评一评。

  三分角色读课文

  四讨论,交流学习方法

  1、让同学们说说是怎样区分并记住己和已的.。

  2、你还有什么好方法记住吗?

  3、做课后习题2

  五总结

  第二课时

  一复习认读生字

  二自学,交流识字方法

  三组词说句

  四指导书写

  1、出示要求会写的7个字

  2、观察字形,并说一说每个字是由哪些部分组成的

  3、学生描红,写字

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