音乐教案《小伞花》

2020-12-30教案

音乐教案《小伞花》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的音乐教案《小伞花》,仅供参考,大家一起来看看吧。

  课时:一课时

  教学目标:

  教学重点和难点:

  教学过程

  一、组织教学

  二、新课导入

  (一)放录音打雷声、小雨声…..

  T:什么声音?学生回答。

  你喜欢下雨天吗?

  雨有许多许多,有绵绵细雨、狂风暴雨、电闪雷鸣的雷雨等等,你喜欢怎样的雨?为什么?

  我们学过许多关于雨的歌曲,你还记得吗?

  下面我们用口琴把《大雨和小雨》吹奏一下(学生吹奏)

  同学们吹得真好,老师仿佛听到了小雨的滴答声、大雨的

  哗哗声,他们唱着美丽的歌,唤醒了小虫,逗乐了小河、小朋友撑着美丽的小伞花,踩着快乐的小雨点,啊,下雨真好!

  ~~`放音乐《下雨真好》)学生用自己的方式听赏(拍手)

  T:这首歌曲你带来了什么样的感受?(欢快)

  演唱形式是怎样的?(童声合唱)

  (二)下雨真好,在雨天踩着小雨点,多么快乐呀!你看同学们来了

  ~~.放录音《小伞花》(学生随音乐拍手,出示歌词)

  师小结:雨中的景色多美妙!老师也忍不住想和你们一起去踩雨了,你们欢迎吗?

  ~~放录音伴奏《小伞花》,师范唱

  现在我们一起来听着这么美妙的歌,想着这么美好的情景,让美丽的小伞花在我们同学中间盛开吧!(放画面)

  ~~第二遍欣赏歌曲《小伞花》,打开伞在同学中间按节奏传递

  三、新课教学

  请同学们给它起个漂亮的名。

  这些名字都非常好,下面我们一起来学习歌曲《小伞花》

  学习歌曲

  1.学生用LU字演唱歌曲旋律(教师纠正错误)

  T:同学们唱得不错,但还要注意......下面我们直接唱歌词行不行?

  2.学生演唱第一段

  现在,听老师唱第一乐句,你们觉得那种好听?为什么?

  4.完整地演唱歌曲

  四、歌曲处理

  同学们唱得真棒!(老师给你们鼓掌!)老师觉得你们还可以

  唱得更好,让我们在来听一听录音机的.小朋友怎样唱的?

  ~~放录音《小伞花》

  师小结:这首歌曲可分为两个部分,主歌和副歌。主歌部分

  比较欢快活泼,副歌部分比较抒情。

  五、学生创作

  现在,同学们让我们分小组讨论一下怎样来表演这首歌曲。比一比,那一组表演的好。(开始)

  六、欣赏

  今天我们在来重温一下这两首歌曲。(会唱的同学可以跟着唱)

  ~~欣赏歌曲《小雨沙沙》和《大雨和小雨》

  七、唱了这么多雨的歌,相信同学们能够更加好地来演唱《小伞花》,下面我们一起把这首歌完整的演唱一遍。

  ~~放《小伞花》

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