幼儿园中班教案(4)

2020-12-30教案

幼儿园中班教案9

  活动目标

  1.运用各种感官,积极动手动脑,探索影子的秘密。

  2.在探索的过程中,使幼儿感受到发现的乐趣,培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。

活动准备

  1.大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。

  2.幼儿操作的手偶玩具若干。

  3.小故事一个,磁带一盘。

活动过程

(一)探索影子

  1.导入语:小朋友,今天老师和你们一起来和影子做游戏,但是影子有许多秘密,咱们把他找出来好不好?看谁找得又多又快? (鼓励幼儿用身体的各部位和影子做游戏)

  2.幼儿自由地和影子做游戏,积极探索影子的秘密(教师观察幼儿的探索情况,并有目的地与幼儿交流。)

  3.讨论:影子的秘密

  提问:

  ① 你是怎样和影子玩的,发现了什么?

  ② 影子会变吗?它是怎样变的?

  教师小结幼儿的发现。

  知识点:影子会动,随着物体的移动而移动。影子会变,随着与光源距离的长短而变化。

(二)游戏:猜影子

  玩法:

  1.教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面,请其他幼儿分别猜猜他们是谁?

  提问:请问他是谁?你怎么知道?

  2.请两名特征不明显的幼儿藏起来,增加游戏难度,引起幼儿兴趣。

  知识点:影子的特征与物体有关。

(三)利用游戏进行表演:激发幼儿对影子探索的欲望。

  1.教师用手影给幼儿讲故事,请幼儿欣赏。

  a.幼儿对着影子自由地表演手影。

  b.请幼儿换用手偶结合音乐进一步感知影子的有趣现象,当幼儿兴致较高时,教师忽然将灯关掉,引导幼儿观察光和影子的关系。

  2.提问:影子哪去了?为什么没有影子呢?

  (打开灯进一步提问)有灯光了,可是为什么还是没有影子?

  知识点:影子、物体、光线三者密切相连,缺一即形不成影子。

延伸活动

会走的影子

  1.导语:小朋友,刚才我们做游戏的时候,我们走影子也走,现在老师请一个小朋友蹲在地上不动,咱们猜猜他的影子会怎样?

  2.教师拿着手电筒,从不同角度照射幼儿,并让手电筒围着幼儿走一圈,观察影子的变化,提出再次探索的要求自然结束活动。

幼儿园中班教案10

  教学目标

  乐意参与游戏,体验打靶的乐趣。

  考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教学过程

  一、游戏准备:

  在地上划一条投掷线,距线前8米的地方并排放三个手榴弹,相互间隔2米。小沙包(或垒球)每人一个。

  二、游戏方法:

  把游戏者分成人数相等的3个队,面对手榴弹成纵队站在投掷线后,手拿小沙包。游戏开始,各队第一人用沙包(或垒球)投掷自己前面的手榴弹,击倒者得1分,把手榴弹竖起,第二人接着投,如未击倒第二人接着投击,如此依次进行,在规定时间内,最后以得分多的队为胜。

  三、游戏规则:

  1.要听口令进行投击和捡包(球)。

  2.击倒别人的手榴弹的不计分。

  四、教法建议:

  1.人数多可每人打靶一次,轮换进行。人数少可每人打靶三次。

  2,有条件的可分两个场地进行游戏。

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