小班科学活动有趣的小脚教案

2020-12-31教案

小班科学活动有趣的小脚教案

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的小班科学活动有趣的小脚教案,希望能够帮助到大家。

  活动目标

  1、帮助幼儿进一步了解脚的用途及其保护的方法。

  2、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观察力,让幼儿体验探索的乐趣。

  3、初步培养幼儿用语言准确表达感受的能力。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备

  1、创设由贝壳、软垫、瓷砖、塑料等不同材料铺成的小路。

  2、颜料、泡沫板、抹布。

  活动过程

  1、引出问题,启发思考。

  (1)在教师的带领下,边念儿歌,边做脚丫操,引发幼儿以活动的兴趣。

  (2)提出问题:“我们每个人都有一对宝贝,它能带着我们去想去的地方,你们知道它是谁吗?”

  (3)引导幼儿讲述小脚用途(走路、踢球、跳舞、蹬车等)。

  (4)我们应该怎样保护小脚?

  2、感知表达活动。

  (1)让幼儿赤脚走在不同材料铺成的.小路上,体验脚底接触这些材料的真实感受。

  (2)启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验和感受。

  1自由交流感觉。

  2请个别幼儿谈感受。

  (3)让幼儿再一次体验小脚走在不同材料路上的感觉,进一步激发幼儿对脚的感受和对活动的兴趣。

  (4)小结:“脚踩在瓷砖上是凉凉的,踩在软垫上是软软的等。”

  3、光脚作画:印地毯。

  (1)提出光脚作画的要求。

  (2)师生一起为大地毯印上美丽的花纹。

  (3)欣赏作品。

  活动延伸

  带幼儿体验小脚踩草地、沙地、水泥地、鹅卵石路和放在水中的不同感受,进一步激发幼儿探索的兴趣。

  活动反思

  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

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