《心中有榜样》班会教案

2020-12-31教案

《心中有榜样》班会教案

  教学目标:

  1. 教育学生每个人身上都有优点和长处,应该向他们学习。

  2. 能看到别人的优点和长处,不妒忌,愿意取人之长、补己之短。

  养成教育训练点

  使学生心中有自己的榜样,能在榜样的鼓励下,不断进步,健康成长。

  教学重点:

  能看到别人的优点和长处,不妒忌;心中有自己的榜样,能在榜样的鼓励下,不断进步,健康成长。

  教学难点:

  愿意取人之长、补己之短。

  教学过程:

  【导入新课】

  (让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”,让同学们一起唱。

  师:同学们,大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样,我们应该向他学习,是不是?除了雷锋,还有好多人值得我们学习,我们来看下面的故事。(过渡)

  一、孟晴的故事(板书)

  1.同学们,认真看一看图,讲了一个什么故事。然后说一说。

  2.学生说说。

  师:孟晴同学的成绩是怎样获得的?她经过自己的努力,刻苦学习,克服身残带来的种种艰难,取得了“学习标兵”的优异成绩,我们应该学习她的哪些方面呢?

  3.学生交流。

  师:我们作为身体健全的学生,应该以孟晴同学为榜样,学习她那种身残志坚的.精神,对不对?其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。(过渡)

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  二、身边的榜样(板书)

  1我们看一看图中的同学都在做什么呢?

  2.学生说说。

  师:他们有什么值得我们学习的呢?大家讨论一下,然后说一说。

  3.学生讨论交流。

  师:像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等,都值得我们学习,他们都是我们的榜样,www.在我们同学间也有好多的榜样,大家赶快找一找,说一说吧!

  4.学生说说同学中的榜样。

  (可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。)

  师:我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢?在我们平常的学习生活中,也会遇到一些意想不到的问题,你们看——(过渡)

  三、说一说

  1.师:我们看一看图中的同学都遇到了什么事情?你对这几件事情有什么看法呢?讨论一下,然后说一说。

  2.学生讨论交流。

  师:每个人都有他的优点和长处,我们应该取长补短,使自己不断进步,健康成长,对不对?

  3.让学生说说自己的同桌的优点。

  【课堂小结】

  通过这节课的学习,大家知道了心中要有自己的榜样,应该看到别人的优点和长处,不妒忌,取人之长,补己之短,不断进步,健康、快乐成长。

  教学反思:

  通过本节课的学习,学生知道自己每天都在长大,在成长的道路上不能没有榜样。当自己心中有了学习的榜样,就能获得无穷的力量。通过讨论,学生懂得了自己应该欣赏别人的优点和长处,不妒忌,取人之长,补己之短,不断进步,健康、快乐成长。

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