中班游戏的教案4
一、活动意图:
近期,我班开展了主题活动《车的家族》,幼儿对汽车产生了浓厚的兴趣,纷纷学习用花片拼插汽车、公交车等车辆,于是,我们产生了主题建构“十字路口”的设想。由于幼儿刚刚升入中班,初步接触根据平面图进行主题建构的活动,并且分工合作能力较弱,需要教师协助。因此,本活动由幼儿初步尝试分组,教师适当指导,让幼儿通过与同组伙伴合作,学习如何商量分工,怎么友好相处等能力,从而不断提高游戏水平。
二、活动目标:
1、初步学习看平面图进行主题建构。
2、学习与同伴互相商量、分工合作,体验完成建构作品的成功感。
三、活动准备:
1、知识经验准备:幼儿已熟悉高楼的搭建和汽车拼插方法等等。
2、物质准备:平面图一张、小图片若干、花片、积木、易拉罐、纸盒、纸轴、水管等。
四、活动过程:
(一)开始部分:
1、出示平面图,引导幼儿观察并学习合理布局。
引导语:“这是什么地方?”(十字路口)“十字路口上有什么?”(教师根据幼儿的回答把图片贴在相应的位置上。)
2、引导幼儿根据自己的意向分组。
引导语:“现在,我是总工程师,你们就是小建筑师,我们要分成三个建筑队,一队建高楼,一队建护栏,还有一队造汽车。请你想一想你要参加哪个建筑队,和旁边的小朋友说一说。”
3、介绍材料,启发幼儿利用材料建构。
引导语:“今天的建筑材料有花片、积木、易拉罐、纸盒和水管,大家想想,这些材料能用来建什么?”
4、提出建构要求:
①要注意看平面图,按照平面图来建构;
②要动脑筋造出和别人不一样的车型;
③护栏建筑队要先商量怎么建,怎么分工,再一起动手建构。
(二)游戏部分:
幼儿分组建构,教师观察指导。重点指导幼儿根据平面图合理布局,并鼓励幼儿创造性地建构不同造型的车辆。
(三)结束部分:
1、幼儿听信号收拾玩具。
2、组织幼儿欣赏、评价作品,体验成功感。
中班游戏的'教案5
活动目标:
1、了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2、能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作。
3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。
4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。
活动重点:
认识飞机它们的种类等。
活动难点:
小朋友的创造能力,合作能力。
活动准备:
1、知识经验:课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验,引导他们关注飞机。
2、物质准备:飞机图片若干;飞机成型范例若干;飞机分解支架;花片积塑材料等。
活动过程:
导入部分:以谜语导入,引起幼儿兴趣、
①教师:小朋友们,今天老师要给大家猜个谜语,大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。
"大鸟天上飞,许多人儿装肚里,长长翅膀飞的快,人人平安把家还。"是什么?(飞机)
(2)教师:小朋友们真聪明,谜底就是飞机,谁能举手告诉老师,飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论,举手回答)
③教师:老师不是让小朋友们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来,然后回到座位上,认真的看看飞机是啥样子的,等下老师要请小朋友来告诉老师。
(幼儿交流,教师提问)
④教师:老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。
讲解示范。
教师:今天老师要让小朋友拼飞机,哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)
教师:老师这里有分解好的飞机,老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机,其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。对不对?
然后老师讲解一遍
教师:老师为大家准备了很多种材料,你们想用什么材料来拼飞机呢?
(小朋友举手回答)
教师:老师这里有个拼好的飞机,小朋友们可以看一看,这是直升飞机。
提出要求
教师:呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料,拼插飞机,但现在老师要给小朋友提出几点要求。
①在拼构时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。
②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。拼出的飞机要牢固,结实。
④看谁拼的飞机和别人不同,老师更喜欢。
4、幼儿结构教师指导
教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助,在旁观察,需要帮助时才帮助。
重点指导:有些幼儿的飞机无法站立,教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机,直升机等。
结束部分
①欣赏幼儿拼插作品
教师:老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机,是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。
(可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品。)
②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮,我们把它拿到建构角去,把那么多飞机摆在一起,我们来搞个飞机展。现在小朋友就把自己心爱的飞机拿过去,然后洗洗手去喝杯水。
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