我的母亲优秀教案

2018-07-21教案

  我的母亲一文表达了作者对母亲的感激和怀念之情。以下是小编为大家精心整理的我的母亲优秀教案,欢迎大家阅读。

  学习目标:

  1.  掌握如何阅读写人散文。

  2.  把握母亲的人物形象,感受母亲对胡适成长的深远影响。

  3.  形成紧扣文本的意识。

  教学过程:

  一、导入:同学们,今天我们来学 习胡适 先生的回忆性散文《我的母亲》,同学们都预习了吗?那我想问问同学们是如何预习的?预习时都做了些什么?

  学生可能会有的:1、字词。(直接讲,不上黑板。)2.人物形象。3.分几个部分。(本文的文眼。)4.作者对母亲的情感……

  师:很好。看来同学们对本文都做了很好的预习。那同学们阅读过程中有没有思考,并形成自己的问题?(学生可能有两种情况:1.有,那就请学生提问,仅限3位。2.没有,要求同学们以后阅读一定要带着思考、带着问题阅读,这样才更有阅读价值。)

  二、教师总结:从同学们预习反馈来看,如何阅读、预习写人散文的方法也就能得出:其实,总的归纳起来就是写了什么(1、2、3)?为什么写(4)?怎样写的(5、6)?其实这是读任何文章我们都需要思考的,只是不同的文章我们思考的具体问题不同罢了。当然,最根本的前提便是我们要思考。

  1 字词等基础知识。

  2 写了什么人?做了什么事?

  3人物的形象怎样?塑造人物形象的方法有哪些?

  4写此人的目的是什么?

  5文章是如何安排结构和详略的?如此安排的原因是什么?

  6赏析文中的优美语句,或理解文中的疑难语句。

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