【实用】中班美术教案合集10篇
作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的中班美术教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班美术教案 篇1
设计思路
一次偶然,在网上看到了许多用纸杯做成的各种形态的花,造型简单、颜色鲜艳,立刻吸引了我。我想到中班孩子年龄较小,动手能力差,不能完美表现一件作品,为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐,围绕主题“好玩得纸”因此,我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《纸杯花》手工活动。
活动目标:
1、激发幼儿对手工制作活动的兴趣。
2、能发现不同花朵的特征,发展比较性观察力。
3、运用剪刀、纸杯完成花的造型,知道不同的剪切法可以做出形态各异的花。
重点难点:
重点:运用剪刀·纸杯完成花的造型。
难点:用不同的剪切法做出形态各异的花。
活动准备:
1、花的图片若干、光盘。
2、纸杯花作品一幅、背景图一幅。
3、剪刀、纸杯若干、、水彩笔。
活动过程:
1、播放课件,引导幼儿观察、感受花的色彩和形态的美丽与独特。
2、教师出示做好的纸杯花,激发幼儿动手制作的兴趣,教师并示范纸杯花的制作过程。
①、幼儿共同欣赏教师制作的纸杯花。
②、教师示范制作纸杯花的过程。
3、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯和剪刀表现花的不同形态。
教师引导幼儿自由探索,大胆创新、运用不同的剪法剪出不同花瓣。
4、幼儿制作纸杯花,教师巡回指导,及时反馈幼儿的不同剪法。
①、幼儿制作纸杯花,教师巡回指导。
②、提醒幼儿安全使用剪刀,并均匀的剪出花瓣。
5、幼儿作品展示,教师小结。
①、把幼儿的作品展示在背景图上,幼儿共同欣赏、相互评价。
②、教师小结。
活动延伸:
在活动区活动中继续创作不同的纸杯花。
活动反思:
在活动开始我播放了各种形态美丽和色彩鲜艳的花的课件,当孩子们看到后非常兴奋,通过观察他们发现了不同花朵的特征,接着我又出示了许多教师自制的纸杯花,再一次吸引了幼儿,激发了他们创作的欲望,在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌,让幼儿清楚的记住了制作的过程。在制作过程中他们非常认真、仔细,特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的再进行着自己的创作,孩子们的作品都非常美丽,我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上,让花园变得更加美丽,幼儿共同欣赏、相互评价。既增强了孩子们的自信心,又让他们体会到了成功的快乐。
中班美术教案 篇2
活动目标:
1.了解几种水果的名称和特征,知道哪些水果是山东特产。
2.尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。
3.让幼儿知道家乡有很多种类的水果,激发幼儿爱家乡的情感。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备:
1.家乡的水果图片若干,收集各种水果若干,苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。
2.水果篮若干,桌布一块。
3.作画用具每人一套。
活动过程:
一、经验交流
1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果?
2.你在哪一个地方看见过这些水果?
3.这些水果都是我们家乡的水果,你还知道哪些家乡的水果呢?”
(教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上)
4.小结:我们的水果可真多。
二、认识水果,请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道
出示图片。
1.教师:“小朋友,注意看,老师今天带什么水果来了。
2.请幼儿观察教师手上的水果,引导幼儿比较桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征,说说几种水果的不同吃法。
3.让幼儿品尝水果,与同伴交流水果的不同味道,并知道里面都有果核,提醒幼儿将果核收集起来。;知道哪些水果是山东特产,如:苹果、桃子、枣等都是山东特产。
三、布置水果展台,并观察不同的水果造型
1.桌布上摆放水果:有不同颜色、不同大小的水果。
2.水果篮中放满水果:有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。
3.品尝区展示:切开和未切开的水果。
四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色,提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点
1.启发幼儿画出水果不同的颜色和形状,引导幼儿观察水果的遮挡关系,前面的水果要大一些,后面的水果要小一些,后面的水果不能画全,只画看到的那一部分。
2.引导幼儿思考作画的先后顺序:如:先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。
五、幼儿自主选择内容进行写生,教师观察指导
六、作品展示,相互欣赏
说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画,为什么?
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
中班美术教案 篇3
目的要求:
鼓励幼儿大胆作画。
出示范图,引起幼儿的兴趣。
准备:范图、油画棒、桌巾、勾线笔
活动过程:
直接引入:
师:一二三、变变变,看看谁来啦!哇!这是谁啊?小朋友,今天让我们来画画它,好不好啊。
教师示范画范图。
重点讲解主题画的小孩子。
教师引导幼儿发挥自己的想象力,大胆绘画。
幼儿作画(教师在旁指导):
教师交代绘画要求、安全,并鼓励幼儿大胆作画。
讲评展示幼儿作品:
请幼儿说说自己的作品哪里与别的小朋友不一样。
表扬大胆装饰的作品,并给予奖励。