大班美术教案 篇9
一、活动目标
1、在认识和了解海洋动物的基础上,用绘画表现它们的形态。
2、通过观察,学习潜水员正面或侧面的绘画方式。
3、对海底世界充满兴趣,感受绘画的乐趣。
重、难点:通过观察,学习潜水员正面或侧面的绘画方式。
二、活动准备
1、ppt课件
2、勾线笔、蜡笔、白纸人手一份
3、已有经验:幼儿已经认识和了解海洋动物
三、活动过程
(一)导入:
——师:小朋友们,你们知道海底有哪些动物吗?(幼儿自由回答)
小结:海底有各种各样的动物,使我们的海底世界变得更加奇妙。
——(出示ppt)师:这些照片漂亮吗?其实这些照片都是专门有人拍下来的。猜猜是谁拍下来的?为什么?
(二)了解潜水员的潜水设备
——请你来形容一下你看到的潜水员是什么样子的。
(幼儿自由讲述,引导幼儿说出潜水镜、脚蹼和氧气瓶,教师适当的讲述其设备的功能)
小结:原来潜水员需要带上这些装备才能够去海底进行探险。
(三)感知潜水员正面与侧面的不同
——师:我这儿有一些潜水员,请你来欣赏欣赏,说一说你喜欢哪一个?为什么?
(幼儿自由讲述,教师引导幼儿说出正面与侧面)
——师:我喜欢一号潜水员,因为我可以看到它的整张脸。现在你们能看到我的整个脸吗?可以看到我的两只眼睛,这个叫正面!(教师侧过身)现在你们还能看到我的两只眼睛吗?
——幼:不能,只能看到一只眼睛。
——师:对,这个叫做侧面。
(教师带领幼儿巩固正面以及侧面:正面可以看到什么?侧面可以看到什么?)
——师:现在,请你们来找一找哪些潜水员师正面的?哪些是侧面的?
(四)教师示范画
——师:现在,我也想来当一回小画家,也来画一画潜水员。我们一起来看看我画的潜水员是正面还是侧面的?
(五)幼儿自由操作
——今天我们就来画一画潜水员,刚刚我画的潜水员是侧面,你们可以画出和老师不一样的,画好潜水员之后,请你在旁边画些你在海底看到的动物。
——音乐停止后,请你们做到中间,我们一起来欣赏小朋友们画的画。
(六)点评
——师:谁愿意来介绍一下你的画?
——师:你喜欢哪一幅画?为什么?
——师:待会我们可以帮我们的画涂上背景色使我们的画变得更加漂亮!
大班美术教案 篇10
目标:
1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。
2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能,表现对春季美好的感受。
3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。
准备:
1、事先带领幼儿去春游,或在晨接时带领幼儿在迷宫活动,观看春季的植物,如:花、草等。
2、白纸与幼儿人数相同、
①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。
②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。
③绿色油画笔、水粉色彩、布。④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。
过程:
1、以交谈的形式引入活动教师:"小朋友,现在是什么季节(春季)?为什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?"
2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。教师:你们看到的小草是什么颜色的?(绿色的)。小草长的什么样子?小草是从什么地方长出来的?
3、以有趣的谈话,引入操作活动。“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙,因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草,多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮。”讲述几种制做方法。
4、交代要求,幼儿开始作画,教师巡视指导。帮助个别能力差的幼儿掌握画小草和布置花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆绘制,丰富画面。
5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中,表扬大胆作画、用色,以及画面整洁的幼儿。活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩大胆创作。
分区活动
①美术区:自由绘画,大胆用色。
②计算区:找朋友③穿钮珠:大胆的制作装饰链。按种类穿或交叉穿。
④娃娃家:让幼儿选择喜爱的角色进行活动。
⑤益智区:用不同的图形拼成各种各样的图案。
⑥泥工区:用不同的方法(团、搓、压、捏、印)等技能把泥制成各种物品。
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