小班教案

2021-06-13教案

【精品】小班教案范文八篇

  作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的小班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

  活动目的;

  1、理解儿歌内容,感受儿歌韵律。

  2、能用简单的动作表现儿歌,体验在游戏中表现儿歌的情趣。

  3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  4、理解儿歌内容,丰富相关词汇。

课件过程:

  一、导入出示灯台(简单了解灯台的用途),师:今天,李老师给小朋友带来了一个礼物,你们见过它吗?

  在很早以前没有电,人们就在灯台里到许多的油,里边放一根绳,用火柴点着,就可以用它来照亮了,它就像我们的蜡烛一样。

  二、理解儿歌,感受儿歌韵律1、运用课件讲述故事提问:

  (1)故事里都有谁?

  (2)小老鼠上灯台干什么?

  (3)正当它吃的津津有味的时候谁来了?

  (4)小老鼠看到小猫的时候感觉怎么样?

  (5)它是怎么从灯台上下来的?

  2、出示课件图谱感受儿歌韵律

  三、学说儿歌,教师扮鼠妈妈,孩子鼠宝宝

  1、边玩手指游戏,边学说儿歌两遍

  2、运用课件灯台和大花猫边玩游戏边说儿歌两遍

  3、带音乐边游戏边说儿歌一遍4、角色游戏。教师扮猫,部分扮灯台,其余扮小老鼠,带音乐玩两遍四、结束鼠宝宝们,玩累了吗?那我们休息一会,和大家说再见。

教学反思:

  “小老鼠上灯台”这个活动中,教师通过绘声绘色地讲述故事来引出主题,激发幼儿的兴趣。学念儿歌、学唱歌曲。当我要求孩子们跟着钢琴学唱歌曲时,有几个孩子大胆地做起了动作,他们更加喜欢学唱边做动作。这时教师及时引导幼儿学做动作,在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情,一下子拉近了孩子与老师的距离,教师一句亲切的呼唤:“鼠宝宝们!我们一起来学做动作吧……”把幼儿带入了宽松和谐的气氛中去,幼儿很快进入角色。为发展幼儿的创造性思维,我引导幼儿讨论用怎样的动作来表现“小老鼠爬上灯台偷油吃、当听到小猫叫声吓坏了和赶快躲到洞里”的情形。我采用了让个别幼儿上来做一做,集体跟着学一学,来完成目标。孩子们想出了各种肢体动作来表现歌曲内容。他们想到了把身边的小椅子当作灯台,爬上去做偷油吃的动作,听到猫叫做滚的动作,在这时候孩子们的想象力得到了充分的展现。活动最后我带着孩子们进行游戏表演,充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点,孩子们始终保持活泼、愉快的积极情绪,在轻松、自由的游戏中自娱自乐,通过他们自己的“玩”、“动”、“学”,自然的跟着老师掌握了儿歌内容,并体验与同伴一起游戏的快乐。使他们真正做到玩中乐,乐中学。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1.尝试运用橡皮泥搓、团、压等技能表现小猪的基本造型。

  2.体验泥工活动带来的快乐。

物质准备:

  1.PPT课件。

  2.橡皮泥。

  3.泥工板。

  4.火柴棒若干。

知识准备:

  了解小猪的生活习性。

活动过程:

一、图片导入,激发兴趣

  1.播放课件。

  师:看,这是谁呀?小猪长什么样子?

  2.表演可爱的小猪。

  师:让我们一起来表演可爱的小猪。

二、教师出示范作,请幼儿欣赏,引导幼儿探讨小猪的制作方法

  师:这是什么?怎样才能变成可爱的小猪?

  教师引导幼儿做小猪。

  1.分泥:从面泥妈妈身上分出一个大面泥娃娃、四个小面泥娃娃。

  2.拿起大面泥娃娃,边唱歌谣边做:团团团,团团团,团成一个大皮球。问:我团的皮球圆又圆,你团的皮球圆不圆?团成皮球以后,接着唱歌谣:搓搓搓,搓搓搓,皮球变成圆鸡蛋。做出小猪的身子。

  3.换一块小面泥继续边念歌边做:团团团,团团团,团成一个小圆球;搓一搓,压一压,圆球变成葵花籽;竖着贴,往下弯,变出小猪的大耳朵。同上,做出两个猪耳朵。

  4.做小猪鼻子和尾巴。拿起一块小面泥:团团团,团成球;压一压,变出小猪的大鼻子,小火柴,来帮忙,钻出两个大鼻孔。再拿起一块小面泥:搓一搓,打个圈,变出小猪小尾巴。

  5.用火柴签在小猪的脸部点出两个眼睛,小猪制作成功。

三、幼儿操作,教师指导。

  教师交代泥工操作的要求。重点指导幼儿制作小猪的耳朵。

四、作品评析。

  展示幼儿作品,幼儿边念儿歌,边走圆圈参观,评选出最可爱的小猪。

  附:儿歌《小小猪》

  小小猪,胖乎乎,

  耳朵大,腿儿粗。

  走路摇摇小尾巴,

  唱起歌来呼噜噜。

小班教案 篇3

  安全教育:

  和狗狗玩耍要注意什么。

活动目标:

  1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。

  2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

活动准备:

  1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。

  2、邀请陪班教师进行表演。

  3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

  1、谈话,唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。

教师:

  1)小朋友们,你们 看谁来了?

  2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。

  2、通过对话,知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴,不能打扰狗吃东西。

  3、与幼儿共同观察看教学挂图,知道大狗追赶时的应对方法。

  4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。

教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

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