白鹅课文优秀教案

2018-07-22教案

  拟定好教案能有效开展教学工作,提高教学效率。下面就是小编整理的白鹅课文优秀教案,一起来看一下吧。

一、学内容分析

  1.教学内容

  本内容是人教版小学语文教材四年级(上)册第13课《白鹅》

  2.单元及课时教材分析:

  本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题,编排了中外作家写的文学作品,有不同作家写同一种动物;有同一作家写不同的动物。每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感——作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。因此让学生通过读书感受动物的可爱、可敬;通过同题阅读,使学生体会到,同样是写动物,观察角度不同,心理体验不同,运用的表达方法就不同,语言也就各具特色。学生从中可以体会到不同风格的语言表达,丰富自己的语言积累。

  《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外,作者还善于运用反语来表达自己的感情。教学本课的重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,教学难点是从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。

  3.教材编写特点及意图

  ①      引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。

  ②      阅读中体会作者抓住特点写的方法,感受作者幽默的语言风格。

上一篇:小学艺术教案如何设计下一篇:食品安全教育的教案