5的乘法口诀优质课教案

2018-07-22教案

  培养学生推理、敏捷思维的能力和学习习惯,下面是小编精心收集的5的乘法口诀优质课教案,希望能对你有所帮助。

  5的乘法口诀优质课教案

  目标

  (1)能熟记5的乘法口诀,并能运用口诀进行口算。

  (2)引导学生经历编制5的乘法口诀的过程,感知5的乘法口诀的来源。

  (3)培养学生的观察能力,语言表达能力和知识迁移能力。

  (4)培养学生学习数学的兴趣,培养学生合作意识。

  教学重点、难点:

  本节课的重点是编口诀,记口诀;难点是应用口诀。

  教学过程

  一、 激趣导入

  1. 画手激趣。

  谈话:(教师伸出自己的手)我们每个人都有一双灵巧的手,你能把自己的手画下来吗?每个同学的桌上都有一张白纸,请你们把自己的一只手画在这张纸上。好吗?(教师指导学生把左手按在纸上,右手画)

  学生在小组里活动后(5人一组),在全班展示自己小组的作品。

  2. 数手指。

  谈话:老师这里有我们学校5位老师画的手指图(出示手指图)好看吗?(

  师:你们画的小手也很可爱!请同学们看自己小组的作品,你能数出你们一共画了多少个手指吗?

  我们一起来数一数好吗:一只手是5个、10、15、20、25。

  师:(出示表格图)说:你们每个人的手里都有一个这样的表格,你能根据你的手指图把这个表格填完整吗?请同学们拿出自己的表格填一填。

  手的只数 1 2 3 4 5

  手指的个数

  学生看图边数边填表。

  反馈:能说说你是怎样填、怎样想的?(学生可能一边数一边填,也可能一边加一边填)

  提问:同学们想的方法都很好,除了这些方法外,你还能想出更简便的算法吗?(用乘法算)

  谈话:很好,下面我们就用乘法算一算。(揭示课题:5的乘法口诀)

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