手指游戏幼儿小班教案

2018-07-22教案

  手指游戏幼儿小班教案一

  活动目标:

  1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。

  2、借助小手的上下爬动,感受和表现音乐旋律的上行、下行

活动准备:

  《小手爬》的音乐磁带,毛毛虫手偶一只,毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。

活动过程:

  一、播放欢快的音乐进入活动室,激起幼儿对音乐的兴趣。

  二、教师出示毛毛虫,引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。

  1、教师和幼儿一起玩手指游戏。(一根手指头,变成毛虫爬呀爬,两根手指头,便把剪刀剪剪剪,三根手指头,变成眼睛看看看。)

  2、老师:"我们小二班的小朋友都爱玩游戏,对吗?今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班,他是谁呢?(出示毛毛虫)老师:“毛毛虫怎样爬?他会爬到哪里呢?让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。”

  三、播放音乐,感受乐曲旋律的上行,下行。

  出示磁板,教师:“我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。”播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。

  提问:

  1)毛毛虫随着音乐怎样爬的?

  2)在唱到什么地方的时候,毛毛虫往山上爬?在唱到什么地方的时候,毛毛虫往山下爬?

  四、老师清唱歌曲,幼儿随音乐上爬下爬,感受乐曲旋律的上行下行。

  1)老师将毛毛虫套在手上。老师:“瞧,老师的毛毛虫又爬到了哪里?”老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作,先随音乐爬到头顶上,然后爬到脚背上。

  2)老师幼儿共同听音乐,随音乐上行、下行做动作,体验小手爬动的快乐。

  3)变换动作:毛毛虫还会爬到哪里?幼儿替换歌词,教师和幼儿一起唱唱、做做动作。

  4)除了毛毛虫会爬,还有什么熊动物会爬,他们又会爬到什么地方呢?让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。带领幼儿离开活动室。

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