夏天的树和秋天的树美术教案

2018-07-27教案

  教学重点:对色彩的变化懂得观察、比较和分析,学习在复杂的色彩中,抓住主要的代表整体大感觉的主体颜色。

教学难点:将观察感受的主体颜色找准,画出夏天的树和秋天的树本质不同的色彩。

教学目标

  1、通过夏天树和秋天树的观察回忆与描绘过程,使学生了解到物象的固有色不是固定不变的,若想了解物象的色彩到生活中去观察、比较,从而增强观察的自觉性,养成观察比较的习惯。

  2、学习色彩的表现方法,提高色彩的表现能力。

课前准备:水彩笔,油画棒,课件。

教学过程

一、导入新课:

  教师:随着天气一天天暖和起来,大自然里的植物也都开始复苏了,那么有谁知道地球上数量最多,覆盖面积最广的植物是什么吗?

  学生:树。(如果学生说不出,教师直接说。)

  提问:有谁来给老师说一说树是什么颜色的?

  学生:绿色的。

  提问:那么树的颜色一直都是绿色的吗?

  学生:不是,还有黄色的。

  提问:树的颜色有黄色的,也有绿色的,那么,树叶什么时候是黄色的,什么时候是绿色的?

  学生:夏天的树叶是绿色的,秋天的树叶是黄色的。

  教师:好那么今天我们就来画一画夏天的树和秋天的树。

  (板书课题:夏天的树和秋天的树)

二、新授课:

  下面先请同学们来欣赏一下夏天的树和秋天的树,欣赏的时候请大家注意观察树的颜色特点,同时回忆我们以前所见到的树的样子。一会儿老师要提问的。

  (教师出示课件,展示树的照片。)

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