四年级数学除法估算教案

2018-07-27教案

  教学目标

  1.使学生掌握除法估算的方法,会进行两位数的除法估算.

  2.培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.

  3.培养学生学习数学的兴趣,自主探索、勇于尝试的勇气,感受数学与生活的紧密联系,激发学生热爱数学的情感.

  教学重点

  掌握估算的方法,会进行两位数的除法估算.

  教学难点

  正确进行估算,培养学生的估算意识.

 教学过程

  复习引入:

  1.口算下面各题,说说你是怎样进行口算的?

  24040 3500700 72090 560080

  (把被除数与除数分别划去末尾的(一)两个0,用 0前面的数相除.)

  2、出示:24138 71992

  与上面的口算相比,这两道题目有什么不同?

  (被除数与除数都不是整十整百的数,但是都很接近整十整百的数.)

  今天这节课我们就一起来研究这样的除数是两位数的除法估算.(板书课题)

  尝试讨论

  1.根据原有的知识基础和学习经验,能试着说一说你打算怎样解答这两道题目吗?

  教师根据学生的发言,进行板书:241240,3840,24040=6

  719720,9290,72090=8

  2.出示例题:

  (1)有538箱酱油,每辆货车一次运62箱.如果一次运完,大约需要多少辆这样的货车?

  (2)一列火车每小时行98千米.照这样的速度,从成都到北京的铁路长2048千米,大约要行多少时间?

  (3)彩色电视机的单价是1985元,收音机的单价是21元,彩色电视机的单价大约是收音机的多少倍?

  3.小组合作学习,解决以上三道题目.教师巡视指导.

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