老王初级中学八年级语文上册教案

2018-07-28教案

  一、导入新课——“画”说老王

  师:今天我们来认识一位普通的人,他叫老王大家看大屏幕(或课本)看一下他的画像你觉得这是一个什么样的人?有何依据?

  生:1、他是一个饱经岁月沧桑的老人,你看那道深深的皱纹,看那弯曲的脊背

  2、他是一个生活艰辛的老人,你看他单薄破旧的衣服,看他瘦小的身形

  3、他是一个厚道本分的老人,你看他谦虚谨慎的表情

  4、他是一个有眼疾的老人,你看他目光的浑浊

  ……

  师:面对眼前有老王,大家有那么多的揣测,老王究竟是怎样的一个人?在你的周围有没有像老王一样生活艰难的不幸者?你又是如何对待他们的让我们一起来学习新课《老王》,感觉普通人相互关 爱的情感,想想每个人应该怎么做

  二、整体感知

  1、 作者简介见PPT

  2、出示学习目标:(齐读)

  3、检查预习(注音朗读)

  塌败( ) 取缔( )

  伛( ) 翳( )

  骷髅( ) 绷( )

  滞笨( ) 愧怍( )

  4、速读课文,谈谈自己对老王的印象,你能用两个词语来概括老王的一生吗?(提示:从生活、为人两方面考虑) ——走近老王

  小组讨论交流:苦与善

  (1)老王的日子过得很苦,表现在哪些方面?

  A、靠一辆破旧的三轮车活命

  B、“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子

  C、打了一辈子光棍,孤苦伶仃

  D、眼睛不好,瞎了一只眼

  E、住在荒僻的小胡同,塌败的小屋

  有人说生活苦不算苦,心境苦才是真的苦,老王的心 境如何?

  失群落伍 、单干户、没亲人、被人瞧不起,没人搭理

  (2)老王的善良表现在哪里?

  A、愿意给我们家带送冰块,车费减半

  B、送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够

  C、受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑 着拿了香油、鸡蛋上门感谢

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