大班音乐活动《聪明孩子笨老狼》教案

2018-08-01教案

  活动目标:

  1.感受音乐跳跃的节奏带来的愉悦,分辨出乐曲特殊的乐句结构,了解乐曲中重音出现的规律。

  2.学习创造性地用绘画、身体动作等方式表现笨老狼走路、回头的音乐。

  3.享受活动的快乐,学习有克制地按规则做游戏。即该走的时候走,该停的时候停,不与他人相撞,上位时不与他人争椅子。

  活动准备 :

  1.音乐光碟及CD机,凳子围成半圆形。

  2.头饰一个,挂图一幅。

  活动过程 :

  1、倾听故事。

  (1)教师出示头饰,有表情讲述聪明孩子和笨老狼的故事。

  (2)提问帮幼儿理解:“聪明孩子在笨老狼回头时是怎么做的?”

  2、逐步熟悉游戏规则。

  (1) 站住不动。

  教师扮演笨老狼,慢慢无声地向前走,突然站住并回头,重复几次,用游戏的方法帮助那些因各种原因不能站住不动的幼儿。

  (2) 寻找预示教师回头的信号。

  师:请注意看,笨老狼在什么时候会回头看?

  3、幼儿倾听音乐,创编身体动作表现音乐中的重音。

  (1) 幼儿倾听音乐。

  师:听了这首音乐,你有什么感觉?小朋友走了多久笨老狼就回头了?

  (2)听第二次音乐,幼儿听到笨老狼回头的音乐就可以拍出节奏。

  (3) 教师指图,幼儿听音乐,感受音乐的节奏。

  (4) 幼儿指图,其他幼儿寻找音乐中的重音。

  (5) 幼儿创编身体动作表现音乐中的重音。

  4、跟随音乐,玩《聪明孩子和笨老狼》游戏。

  (1)教师做笨老狼,幼儿跟随教师坐着玩游戏。

  (2)听音乐完整玩游戏。

  幼儿离开座位集中在教师身后,引子时,教师引导幼儿自由做起床、梳洗动作,拿上好吃的东西准备出门。在第四大句的第五小句开始时,教师用语言提醒已穿过森林,应赶快跑回家把门关上。

  (2) 请一名幼儿做笨老狼,玩音乐游戏。

  5、结束。

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