《我们和我》教案

2018-08-06教案

  一、教学要求:

  ⒈学会本课6个生字及8个新词。

  ⒉理解有一定内涵的诗句,体会诗歌所表达的思想感情。

  ⒊有感情地朗读并背诵课文。

  ⒋懂得只有把自己融进集体中,才有力量、有智慧、有胆略,才能创造一切的道理。

二、教学重点:

  体会诗歌的意境,理解含义深刻的句子。

三、教学时间安排:

  2课时

第一课时(3)

  一、教学内容:自学生词、初读课文、了解课文内容

  二、教学要求:初读课文,对学生进行热爱集体的教育,了解课

  文内容,培养自学能力和朗读能力。

  三、教学重点:自学能力的培养

  四、教学难点:“湃”的字形 、正确朗读

  五、教学过程:

  ㈠故事导入:

  ㈡学习诗歌:

  ⒈小声读、自学生字、完成预习

  ⒉读词、说说词意

  澎湃——形容波浪互相撞击,气势浩大。

  巍峨——形容山或建筑物的高大。

  气魄——气势。

  烂漫——颜色鲜明而美丽。

  ⒊说说“誉”“益”的部首、上半部分的区别、组词

  ⒋指名读课文

  ㈢范读课文,学生听读思考:题目中的“我们”和“我”分别指

  谁?

  ㈣练习朗读

  ⒈自己练读

  ⒉分组练读

  ⒊分解指名读

  ㈤小结质疑

  ㈥作业:

  抄写生字、朗读课文

  ㈦板书设计

  ⒉我们和我

  膨(         )     湃(         )     巍(          )     峨(          )

  澎(         )     拜(         )     魄(          )     蛾(          )

  誉(         )     承(         )     略(          )

  兴(         )     诚(         )     备(          )

  益(         )

上一篇:心理健康主题班会教案范文下一篇:飞机遇险的时候的教案设计