《识字》教案范文

2018-08-06教案

  课时计划

  第周星期第节年月日

课题

  识字1

教学目的

  1、会认12个生字,会写10个字。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、有收集词语的兴趣。

教材分析重点

  识字写字。

难点

  有收集词语的兴趣。

教具

  自制生字卡片、收集关于秋天的词语、批注

教学过程

  一、导入新课:

  孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。

  二、读中识字。

  1、学生自由试读词语。

  2、分组互助读词语,再开火车读词语。

  3、出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮。)

  4、开火车读生字。

  5、同桌卡片抽读。

  三、朗读感悟。

  1教师范读,学生边听边想画面。

  2分组试读,互相帮助,力求读正确。

  3多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。

  4学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。

  5多种形式读。

  (1)开火车读,要求读得正确、流利;

  (2)美读,要求读得有感情。

  (3)自由读给喜欢的小伙伴听。

  四、在读中巩固识字。

  1、选词语,读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。

  2、分小组读我会读中的词语,巩固认读生字。

  3自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。

  五、在应用中巩固识字。

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