二年级语文上册《语文园地五》的教案(2)

2018-08-10教案

  二、日积月累

  1、完成“我会填”:

  ⑴ 抽生把所学过的数量词复习一遍。

  可参考教室内的实物说一说。如:一把椅子、一张桌子、一台电视、一扇门等。

  ⑵ 填词练习:

  ① 让生先自身独立在书上填写。

  ② 小黑板出示:一只(  )  一个(  )  一把(  )

  一块(  )  一条(  )  一盘(  )

  抽生回答。老师板书。

  ⑶ 巩固练习:你问我答:

  同桌互相合作练习,一个问,一个答,把自身想到的数量词说出来,填上恰当的词语搭配。

  2、完成“我会读”:

  摘苹果,认词语:

  ⑴ 小朋友们,今天老师给大家带来了好多又大又红的苹果,想要吗?要想得到这些苹果,必需准确读出苹果后边的词语,能行吗?

  ⑵ 师在黑板上贴出“苹果”,每个“苹果”后面都有一个词语。

  抽生上台摘苹果,摘一个苹果,就大声地将苹果后边的词语读出来,读正确了,全班跟着读三遍,然后就把苹果拿下去,否则苹果就得重新上树。

  ⑶ 全班看着书齐读词语,可采用竖着读、横着读的方式,也可边拍手边读词语。

  ⑷ 读词语竞赛:

  全班分成4个大组,竞赛读词语,老师打分。读得正确、流利、声音响亮、吐字清晰、无错字的一组为优胜。

  3、读读背背:

  ⑴ 小朋友们,今天我们要学习一首儿歌《走山路》,这首儿歌是以绕口令的形式出现的,学完以后,我们大家来竞赛,看谁能在最短的时间里把它背下来,而且背得又快又好。

  ⑵ 让生自由读儿歌。可默读,大声读,想象读。

  ⑶ 边读边看边考虑:图上画了哪几种小动物,它们在干什么?(有小猪、小兔和小鹿;它们一起手拉手地走山路)

  抽生回答。

  ⑷ 全班齐读儿歌。不要求很快的语速。

  ⑸ 谁愿意来试着背一背这首儿歌?

  抽生背诵。可多抽几个。背完评价。

  ⑹ 全班一起背诵,不会背的可看着书读。

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