七年级英语上Unit 5第一课时教案

2018-08-10教案

  一、教材分析

  本单元的语言目标是:“邀请朋友参加喜欢的体育活动”,为实现这一目标,要学会一些运动项目的名称,动词have一般现在时的用法,使用do和does引导的一般疑问句的构成及简单回答,围绕这一教学内容,本单元安排了学生互相询问所爱好的运动,并根据情况发出邀请、体育收藏品等话题,旨在通过学生就此话题的语言交流,体验并理解目标语的用法,从而在实际生活中能自由运用。

  本节课是本单元第一课时,主要学会用have对物品的所属进行提问及回答,学会使用do和does引导的一般疑问句,是语言的输入阶段。在这个阶段,学生通过多种形式的学习、训练,要初步掌握目标语的用法,并能运用它来完成实际生活中的相关话题。本课时内容是在教材内容基础上经过一定的整合形成的,这节课是集知识的输入、反馈、交际活动于一体的任务型活动课,是本单元的重点,重在激发学生兴趣,促进整个单元知识目标的落实和掌握。

  二、三维教学目标(依据课程标准和学情)

  ⑴认知目标

  ①学会一些体育用品的名称 。

  ②学会用have对物品的所属进行提问及回答。

  ⑵能力目标

  培养学生用have对物品的所属进行谈论、提问的语言表达能力,提高学生口语交际的水平。

  ⑶情感目标

  ①营造真实、自然、愉快的学习氛围,使学生在良好的语境中愉快学习、思考并获得知识,体验成功和快乐。

  ②通过学生互动对话,在完成交际任务的过程中,提高表达能力,激发他们的情感,培养学生良好、有益身心健康的爱好及习惯,提高生活情趣及品味。

  三、重点难点

  学习运用句型Do you have...? Does he/she have...? 及回答。

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