珍贵的教科书的教案

2018-08-11教案

  教学目的:

  一、使学生了解战争环境中坚持学习的艰难,珍惜今天幸福的学习生活。

  二、弄懂每个自然段的意思,了解自然段之间的联系。

  三、学会本课14个生字,会用“坚持”“必须”造句。

  四、有感情地朗读课文。

教学重难点:

  了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过,懂得教科书为什么珍贵;在读懂自然段的基础上,了解自然段之间的联系,渗透给课文分段的训练。

教学准备:

  录音机、教材录音带、幻灯片

教学课时:

  二课时

教学设计:

  第一课时

教学内容:

  学习生字、了解课文内容。

  教学过程:

一、导入课文。

  1、读课文预习内容。

  2、出示并理解课题:珍贵的教科书。

  3、随录音读课文,并思考预习中的问题。

二、检查预习情况。

  1、指名读生字,划出生字新词。

  2、自学生字(2分钟)。

  3、听写生字。

  4、理解生字新词。

  (1)指名看拼音写词语。

  (2)指名扩词。

  (3)理解生字难词,指名造句。

  嗓门:指嗓音、声音。

  必须:一定要。

  恨不得:表示强烈的迫切希望。

三、初读课文,了解课文内容。

  1、齐读课文,思考预习内容的问题。

  2、本课讲了一件什么事?(指导从事情四要素来理解)其中哪部分最感动人?

  3、课文围绕什么来写?按什么顺序?

  4、按照课后思考2题给课文分段,指导学生理解段落依据。

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