《动物过冬》的教案设计

2018-08-12教案

  一、教学要求

  1毖Щ岜究10个生字。

  2蹦苷确读写要求学会的词语,会用“一边……一边……”写句子。

  3蹦芊纸巧朗读课文。

  4蓖ü学习课文,了解一些动物过冬的情况,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。

  二、教材说明

  本课是一篇童话,讲的是动物怎样过冬的故事。课文以小蚂蚁找朋友为主线,分别讲了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊以及青蛙的过冬方式。最后点到小蚂蚁也在准备过冬的粮食。课文语言生动活泼,充满情趣,非常适合低年级学生阅读。

  全文共有四个自然段,配有三幅图画,图画反映的是第二、三自然段的内容。

  本课教学重点是学习生字新词,朗读课文,了解一些动物过冬的常识。

  三、教学建议

  (一)课前准备

  生字、生词卡片,教学挂图、投影片或教学。课件,课文朗读录音带。

  (二)识字、写字教学

  1笔蹲纸萄А

  本课生字中,“周、梢、睡、舒、食”是翘舌音,“静、粮”是后鼻音。“食”的本音是二声,在“粮食”一词中读轻声。重点指导以下字形。

  舒:左边是“舍”,右边是“予”不是“矛”,不要多写一撇。

  “周、梢、备、静、眠、粮、食”几个字,可引导学生用学过的熟字、偏旁和部件分析识记字形。

  2毙醋纸萄А

  睡:右边的“垂”笔顺是垂。注意最后一笔是短横。

  粮:第六画是“点”,不要写成“捺”。

  食:上半部的“人”要盖住下面的“”。最后一笔是“点”,不是“捺”。

  燕:笔画较多,结构较复杂,要着重指导。可以用“廿(niàn)字头,黑字尾,北字中间夹个口”来帮助记忆。

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