（四）快乐大本营，我棒我自信
自信的我们自信地夸夸自己吧！哪些胆子大的孩子愿意上来试试。（学生举手，教师选择几位同学发言，并给予相应的评价）
小结：其实，生活中的每个人都有着自己的魅力，无论你是怎样的人，你都能在自己的一片天地中，发光发亮。哪怕是一棵无名的小草，都能在广阔的原野上开出美丽的花朵。我希望我们班的孩子们，也能变的多姿多彩。（反思：通过上述的几方面推进，学生的自我意识在活动中、引导中、评价中，逐渐增强，学生积极认识自我的表现欲望在膨胀，自信的情绪在高涨，教学中适时给孩子搭建了“我棒我自信” 的舞台，任由发挥、表达，这样的自我意识在自信中逐渐形成。）
（五）读小诗，快乐结尾
出示小诗：（略）
总结：其实，每个人都应该为自己感到骄傲，都应该自信满满，因为我们在座的每个人都有各自的特点、特长、和可贵的好品质。这些就构成了一个优秀的你。最后，让我们每个人都竖起大拇指对自己说，──我也棒！（反思：小诗的介入既是对本课教学内容的总结，也是对学生的自我认知上的要求，朗朗上口的韵律，对仗工整的语言都是学生非常喜爱的，轻松的学习方式。课结束，意未尽！）